Demokratieförderung

Wehrdienst-Debatte: Warum junge Menschen mehr politischen Einfluss fordern

Viele junge Menschen lehnen eine allgemeine Wehr- und Sozialpflicht ab und fühlen sich politisch nicht gehört. Eine aktuelle Umfrage zeigt, dass junge Menschen stärkere Mitsprache bei Entscheidungen fordern, die sie direkt betreffen.

Von Kirstin von Elm

Ganztagsschulen

Ganztag: Wie weit der Ausbau ist und womit Kommunen noch kämpfen

Der Ausbau der Ganztagsplätze schreitet voran, die Länder zeigen sich zuversichtlich, den Rechtsanspruch 2026 zumindest weitgehend erfüllen zu können. Vertreter von Kommunen sehen die größte Baustelle aber inzwischen an anderer Stelle.

Von Vera Kraft und Bettina Gabbe

Social Media

Australien: Jugendliche sehen Social-Media-Verbot kritisch

Jugendliche in Australien sehen das geplante Social-Media-Verbot für Unter-16-Jährige kritisch. Viele geben an, dass sie die Alterskontrollen umgehen werden und fordern stattdessen etwa mehr Medienbildung, striktere Moderation und altersgerechte Funktionen.

Von Vera Kraft

PISA-Studie

PISA: Deutschland entgeht viel pädagogisches Potenzial digitaler Anwendungen

Deutschland nutzt Laptops und Tablets in Schulen seltener als andere OECD-Länder. Das ist aber nicht der alleinige Grund, warum pädagogisches Potenzial ungenutzt bleibt. Entscheidender ist, wie Lehrer und Schüler digitale Geräte verwenden.

Von Vera Kraft

Kitas

Talis Starting Strong: Wie Arbeitsbedingungen in Kitas die frühkindliche Bildung beeinflussen

Mit der Vergleichsstudie Talis Starting Strong hat die OECD 2024 die Arbeitsbedingungen in Kitas untersucht. Fachkräfte aus 16 Ländern, darunter auch Deutschland, nahmen teil. Personal- und Zeitmangel zählen zu den zentralen Herausforderungen.

Von Kirstin von Elm

Demokratieförderung

Ideen für bessere Bildung: Was der Bürgerrat Bildung und Lernen bewirkt hat

Fünf Jahre kam ein von der „Montag Stiftung Denkwerkstatt“ initiierter Bürgerrat regelmäßig zusammen und beriet über Bildungsfragen. Die Bilanz zum Abschluss des Projekts ist geteilt: Auf individueller Ebene schwärmen die Beteiligten von dem Gremium. Der politische Output ist jedoch überschaubar.

Von Malte Neumann

Frühkindliche Bildung

SWK: Wie Kita-Fachkräfte entlastet werden können

Die Qualität der Bildungsangebote an Kitas wird durch hohe Belastungen der dortigen Fachkräfte bedroht. Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK empfiehlt, deren Gesundheit zu fördern und sie im System zu halten. Was das im Einzelnen bedeutet.

Von Bettina Gabbe

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Bildung

Inhaltsverzeichnis - Ausgabe 403 vom 05.12.2025

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vera.kraft@table.media

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Redakteurin (Berufliche Bildung)

anna.parrisius@table.media

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Redakteur (Schulische Bildung, Bildungsforschung)

malte.neumann@table.media

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Redakteurin (BKM, Bildungspolitik Länder)

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Kirstin von Elm

kirstin.vonelm@table.media

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Werkstudentin

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