An der Ernst-Reuter-Gemeinschaftsschule Karlsruhe wird Demokratie nicht nur unterrichtet, sondern auch gelebt. Schüler entscheiden mit und übernehmen Verantwortung. Wie der Wandel von einer klassischen Haupt- und Realschule zu einem Kandidaten des Deutschen Schulpreises gelang.
Von Bettina Gabbe
Das „United World College“ in Freiburg fordert von ihren Schülern Engagement für Mitmenschen und Umwelt. Das fördert den Lernerfolg. Obwohl an der Internatsschule Traum-Bedingungen herrschen, lassen sich viele der Lernmethoden übertragen.
Von Vera Kraft
Immer mehr Lehrkräfte fühlen sich durch das Verhalten von Schülern überfordert, die Zahl der Schulverweise nimmt zu. Manche Kinder fliegen mehrfach von der Schule. Table.Briefings hat ein Förderzentrum besucht, das sie aufnimmt und von dem sich Regelschulen etwas abschauen können.
Von Annette Kuhn
Bei der anstehenden Europawahl können in Deutschland erstmals 16-Jährige wählen. Für viele Erstwähler ist Europa aber weit weg. Table.Briefings hat sich vor Ort angeschaut, wie sich eine berufsbildende Schule in Niedersachsen dieser Herausforderung stellt.
Von Annette Kuhn
Die Quinoa-Schule in Berlin wird zehn Jahre alt – eine Privatschule für Kinder, deren Eltern meist kein Schulgeld zahlen können. An den Erfolg hat zuerst kaum jemand geglaubt. Er beruht vor allem auf intensiver Beziehungsarbeit und Begleitung auch über den Schulabschluss hinaus.
Von Annette Kuhn
Jede Woche ein Praxistag in einem Ausbildungsberuf, das ermöglichen zwei Schulen Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Die Jugendlichen soll er auf eine Ausbildung vorbereiten – und auch die beteiligten Ausbilder profitieren.
Von Anna Parrisius
An der Berufsschule ITECH in Hamburg ist fächerintegrierende Projektarbeit an die Stelle von Unterricht im 45-Minuten-Takt getreten. Die Schüler holen sich Input, wenn sie ihn brauchen – und können sogar auch zu Hause arbeiten. Die Schule gehört zu den Preisträgern des Deutschen Schulpreises 2023.
Von Anna Parrisius
Eine Mittelschule in Bayern änderte ihr gesamtes pädagogisches Konzept – trotz einer wenig begeisterten Schulaufsicht. Nun ist sie zum weiten Mal für den Deutschen Schulpreis nominiert.
Von Vera Kraft
In Niedersachsen haben zwei Osnabrücker Berufsschullehrer an zwölf allgemeinbildenden Schulen Coding-Labore initiiert. Das Programm „Mint-Factory“ ist ein Lehrstück darüber, was die Digitalisierung an Schulen bremst.
Von Holger Schleper
Es ist schwer, die eine IT-Lösung für alle Schulen zu erfinden. In Berlin hat sich eine Schule ihr eigenes Tool gebaut, das Lehrern die Arbeit erleichtern und eine datengestützte Schulentwicklung vorantreiben soll – mithilfe von Wirtschaftsprüfern.
Von Niklas Prenzel
Marode Schulen, Bildungsverlierer, Bildungspolitik, die auf der Stelle tritt. Aber es gibt auch sie: die besondere Schule, die trotz widriger Bedingungen Schüler optimal fördert und zu besten Schulleistungen führt. Die Netzwerke, die gemeinsam neue Wege in der Bildung schaffen. Die Initiativen, bei denen Zivilgesellschaft und Bildungspolitik an einem Strang ziehen und es schaffen, erfolgreiche Projekte in die Breite zu tragen. Es gibt sie: Best Practice in der Bildung und Ausbildung. Auf dieser Themenseite stellen wir sie vor.
