Kinder unter drei Jahren werden in Berlins Kitas künftig besser betreut. Bildungssenatorin Katharina Günther-Wünsch will so die Chancengerechtigkeit steigern.
Von Malte Neumann
Sozialministerin Petra Grimm-Benne (SPD) will ab 2026 eine Demografie- und Bildungspauschale in Höhe von 26,6 Millionen Euro auf den Weg bringen. Damit die Mittel fließen können, muss der Landtag im Oktober das Kinderförderungsgesetz ändern.
Von Hannah Jäger
Die frühe Bildung ist entscheidend für Chancengerechtigkeit und Bildungserfolg. Bildungsforscher John Hattie fordert daher, genauer zu bewerten, wodurch Kinder besonders gut lernen. Bewusstes und positives Sprechen hält er für wichtig.
Von Experts Table.Briefings
In Bayern beginnt kommende Woche wieder die Schule. Und für Vorschulkinder, die den neu eingeführten Sprachtest nicht bestanden haben, startet eine verpflichtende Sprachförderung. In der Umsetzung zeigen sich jedoch Schwachstellen – die nicht nur für Bayern gelten.
Von Vera Kraft
Sascha Aulepp wird ihren Posten als Bremer Bildungssenatorin nach vier Jahren räumen. Ihr Nachfolger auf dem als Schleudersitz geltenden Posten, Mark Rackles, soll im Oktober von der Bürgerschaft gewählt werden. Was zu dem Personalwechsel führte.
Von Bettina Gabbe
Sinkende Geburtenzahlen und Abwanderung setzen die Kita-Landschaft in Thüringen unter Druck. Müssen die Kitas schließen oder wird es kleinere Gruppen geben? Eine neue Kita-Kommission soll den Spagat überwinden – zwischen Sparzwang und Qualitätsdebatte.
Von Hannah Jäger
Die Bundesregierung will die Ausbildung für Erzieher attraktiver machen und mehr pädagogisches Personal aus dem Ausland anwerben. Wie diese Initiativen gegen den Fachkräftemangel vorankommen, zeigt die Antwort auf eine Kleine Anfrage.
Von Vera Kraft
Die CDU fordert in Bremen eine Kita-Pflicht. Die Bildungssenatorin verweist auf den verpflichtenden Kita-Besuch zur Sprachförderung. Und zeigt sich offen dafür, Kinder mit Förderbedarf darüber hinaus verbindlich zu fördern.
Von Bettina Gabbe
Bildung beginnt im Kindergarten – auch digitale Bildung. Was Estland uns vormacht, sollte Deutschland nicht länger ignorieren. Ein Kommentar von den Bildungsforschern und PISA-Experten Samuel Greiff und Kristina Reiss.
Von Experts Table.Briefings
In Rheinland-Pfalz wird über die Forderung gestritten, die Kita-Standards abzusenken. Sozialwissenschaftler Stefan Sell hat Verständnis für die Nöte beider Seiten. Und ruft dazu auf, die Normen in Notsituationen flexibel zu handhaben.
Von Bettina Gabbe
Der Begriff "Kita" ist die Abkürzung für Kindertagesstätte, eine Institution, die in Deutschland aktuell vor diversen Herausforderungen steht. Zu diesen Problemen gehört ein akuter Personalmangel, der zu einer Überlastung des pädagogischen Personals führt und die Qualität der Betreuung und Bildung der Kinder beeinträchtigen kann. Zwischen den einzelnen Kommunen und Bundesländern gibt es erhebliche Unterschiede in der Qualität und Verfügbarkeit von Kindertagesstätten. Lesen Sie hier alle News zu Personalmangel, fehlender Verfügbarkeit von Kitas und anderen aktuellen Problem von der Table.Briefings-Redaktion.
Eine Kindertagesstätte, kurz Kita, ist eine Einrichtung zur Betreuung und Bildung von Kindern im Alter von wenigen Monaten bis zum Eintritt in die Grundschule. Kitas sind ein zentraler Bestandteil der frühkindlichen Bildung und Betreuung und bieten den Kindern die Möglichkeit, erste soziale Kontakte zu knüpfen, kognitive und motorische Fähigkeiten zu entwickeln und sich auf die schulische Bildung vorzubereiten. Kitas werden von qualifiziertem pädagogischem Personal betreut und bieten ein pädagogisches Konzept, das auf die Bedürfnisse der Kinder zugeschnitten ist.
Personalmangel: Ein akuter Mangel an qualifiziertem Personal belastet die pädagogischen Fachkräfte und beeinträchtigt die Betreuungsqualität. Der hohe Arbeitsdruck und die unzureichende Personalausstattung führen zu Überlastung und Erschöpfung bei den Betreuern, was sich auf die individuelle Betreuung der Kinder auswirkt.
Bildungsungleichheit: Die Vielfalt und Qualität der Kitas variieren erheblich zwischen Bundesländern und Kommunen. Diese Unterschiede führen zu ungleichen Bildungschancen für Kinder aus verschiedenen Regionen und sozialen Hintergründen. Benachteiligte Gemeinden haben oft weniger Ressourcen, um eine hochwertige frühkindliche Bildung anzubieten, was langfristig zu Bildungsungleichheit beiträgt.
Uneinheitliche Kita-Gebühren: Die Kosten für die Betreuung in Kitas sind aktuell uneinheitlich geregelt und variieren stark. In einigen Bundesländern und Kommunen sind die Gebühren hoch und belasten Familien finanziell stark, während sie in anderen Regionen vergleichsweise niedrig sind. Dies führt zu finanziellen Ungerechtigkeiten und erschwert vielen Familien den Zugang zu hochwertiger Betreuung für ihre Kinder.
Herausforderungen der Digitalisierung: Die Integration digitaler Technologien in Kitas gestaltet sich schwierig. Während der Corona-Pandemie wurde der Bedarf an digitalen Lösungen für frühkindliche Bildung deutlich, aber viele Einrichtungen haben Schwierigkeiten, angemessene digitale Ressourcen bereitzustellen. Mangelnde Infrastruktur und Unsicherheit im Umgang mit Technologie erschweren den Prozess der Digitalisierung in diesen Einrichtungen.
Kitas bieten aber auch viele Vorteile und Chancen für das deutsche Bildungssystem und Familien:
Frühkindliche Bildung: Kindertagesstätten bieten eine frühzeitige Förderung und legen den Grundstein für den weiteren Bildungsweg der Kinder. Die frühe Förderung von kognitiven, motorischen und sozialen Fähigkeiten ist von entscheidender Bedeutung für die Entwicklung der Kinder.
Soziale Interaktion: Die Möglichkeit, in einer Kita soziale Fähigkeiten zu entwickeln und mit Gleichaltrigen zu interagieren, ist für die ganzheitliche Entwicklung von Kindern von großer Bedeutung. Sie lernen Konflikte zu bewältigen, zu teilen und kooperieren miteinander.
Elternentlastung: Kindertagesstätten bieten Eltern die Möglichkeit, Beruf und Familie besser zu vereinbaren, indem sie eine zuverlässige Betreuung für ihre Kinder während der Arbeitszeit bereitstellen. Dadurch unterstützen sie die Eltern bei der Sicherung ihres Lebensunterhalts und ermöglichen es ihnen, aktiv am Arbeitsleben teilzunehmen.
Vielfältige Angebote: Kitas bieten eine breite Palette von Bildungs- und Freizeitaktivitäten an, die die kindliche Kreativität, Neugierde und Entwicklung fördern. Durch das vielfältige Angebot an Aktivitäten erhalten Kinder die Chance, ihre Interessen zu entdecken und ihre Talente zu entfalten.
Das Kita-Gesetz in Deutschland ist ein rechtlicher Rahmen, der die Struktur, Qualität und Finanzierung von Kindertagesstätten regelt. Es zielt darauf ab, die frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung zu standardisieren, um eine einheitliche und hochwertige Betreuung für Kinder sicherzustellen. Das Gesetz legt Mindeststandards für personelle Besetzung, pädagogische Qualität, räumliche Ausstattung und Hygiene fest. Es regelt auch Aspekte wie Elternbeiträge, Förderprogramme für benachteiligte Kinder und die Förderung der Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Die konkreten Bestimmungen variieren jedoch zwischen den Bundesländern, da Bildungspolitik in Deutschland Ländersache ist. Kindertagesstätten sind ein wichtiger Bestandteil der deutschen Bildungslandschaft und spielen eine entscheidende Rolle in der frühkindlichen Bildung und Betreuung. Kitas sind unverzichtbar für die Bildung und Entwicklung der jüngsten Generation trotz aktueller Probleme wie Personalmangel, Bildungsungleichheit und Kita-Gebühren. Die Digitalisierung bietet Chancen und Herausforderungen, die sorgfältig angegangen werden müssen, um die Qualität der frühkindlichen Bildung sicherzustellen.
