Die Diskussion um die geplanten „ABC-Klassen“ in NRW zeigt exemplarisch, woran Bildungsreformen häufig scheitern. Im Bildungssystem existieren unterschiedliche Logiken, die oft nur schwer zusammenzubringen sind. In diesem Fall kollidiert die schulische Logik mit der frühkindlichen.
Von Vera Kraft
Ab 2028 sollen alle Kinder in Nordrhein-Westfalen vor der Einschulung verpflichtend auf Sprachkompetenzen getestet werden. Werden Defizite festgestellt, sollen sogenannte „ABC-Klassen“ die Kinder fit für die Schule machen.
Von Vera Kraft
In Deutschland können die Naturwissenschaften nur in den ersten Jahren der Unterstufe im Verbund unterrichtet werden, in Österreich nur in der Oberstufe. Warum das so ist und eine Ausweitung des Verbundfachs in Deutschland unwahrscheinlich bleibt.
Von Malte Neumann
Die sprachliche Entwicklung in der frühen Kindheit müsse systematisch gestärkt werden. Isolierte Maßnahmen seien zum Scheitern verurteilt, argumentieren der Sozialwissenschaftler Niels Espenhorst und die Sprechwissenschaftlerin Sophie Koch in ihrem Gastbeitrag. Als Co-Autoren einer neuen Expertise zu Sprachbeobachtung und -bildung in der Kindertagesbetreuung geben die beiden Empfehlungen für ein kohärentes System früher sprachlicher Bildung.
Von Sophie Koch und Niels Espenhorst
KI stellt den Arbeitsmarkt auf den Kopf. Anforderungen wandeln sich und Lernen wird zum lebenslangen Projekt. Andreas Schleicher erklärt in seiner neuen Kolumne, wie die berufliche Bildung sich anpassen muss und welche politischen Entscheidungen den Wandel erfolgreich gestalten oder gefährden werden.
Von Andreas Schleicher
Ab dem Schuljahr 2028 sollen alle Berliner Kinder und Jugendliche jährlich auf ihre Kompetenzen in Mathematik und Deutsch getestet werden. Lehrkräfte sollen dazu befähigt werden, die entstehenden Daten für ihren Unterricht zu nutzen. Das sieht eine neue Strategie von Bildungssenatorin Katharina Günther-Wünsch vor.
Von Malte Neumann
QuaMath soll mittelfristig die Qualität des Mathematikunterrichts steigern. Studien wie der IQB-Bildungstrend zeigen, dass das dringend nötig ist. Das bundesweite Fortbildungsprogramm profitiert von anderen Förderprogrammen.
Von Malte Neumann
Die Neuntklässler sind leistungsschwächer und heterogener als vorherige Jahrgänge. Die Unterschiede zwischen den Bundesländern sind enorm, ebenso wie die Abhängigkeit der Bildungschancen vom Elternhaus. Unter Lehrkräften ist der Anteil der Quer- und Seiteneinsteiger gestiegen. Das zeigt der Bildungstrend für das Jahr 2024.
Von Malte Neumann
Die Zahl junger Menschen, die ohne Abschluss die Schule verlassen, erreicht den höchsten Wert seit zehn Jahren. Doch nicht alle Schulformen sind gleichermaßen betroffen. Welche Ursachen Bildungsexperten für diese Entwicklung sehen.
Von Vera Kraft
Die Bildungsministerinnen und -minister der Länder wollen auf der BMK kommende Woche ein neues Rollenbild für Schulaufsichten beschließen. Hauptthema wird allerdings der IQB-Bildungstrend sein.
Von Bettina Gabbe
