Wie Bildungsforschung wirksamer werden kann und was zu kurz kommt
Research-Practice-Partnerships, datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung, Schulen, die sich von der Wissenschaft vor den Kopf gestoßen fühlen: Die Bildungsforschung steht vor vielen Herausforderungen. Welche Schwerpunkte sie aus Sicht von Bildungsforscherin Tina Seufert setzen sollte.
Von Malte Neumann