Die gezielte Nutzung von Daten kann sowohl einzelne Schulen als auch das gesamte Schulsystem nachhaltig verbessern. Bildungsforscherin Anne Sliwka kann dafür einige internationale Beispiele anführen. In einem aktuellen Policy Paper zeigt sie auf, wie Deutschland eigene Erfolgspfade ausbauen könnte. In zentraler Rolle: die Schulaufsicht.
Von Holger Schleper
In der Frage, wie viel Schüler über Wirtschaft lernen und wie ihre Lehrkräfte an der Universität darauf vorbereitet werden, schneidet Niedersachsen am besten ab. Das zeigt eine neue Studie. Insgesamt konstatieren die Forscher aber in allen Bundesländern Nachholbedarf.
Von Anna Parrisius
Mit dem Programm „QuaMath“ wollen die Länder die Qualität des Mathematikunterrichts steigern. Zum Start in die Praxis sollten 1.000 Schulen mit 3.000 bis 5.000 Lehrkräften dabei sein. Dieses Ziel haben die Projektbeteiligten deutlich übertroffen.
Von Holger Schleper
Forscher der Leopoldina schlagen in einem Gutachten Alarm: Sie sehen große Bedrohungen für das Wohlergehen und die Entfaltungsmöglichkeiten junger Menschen, etwa durch eine Zunahme psychischer Erkrankungen. Ein Schlüssel, um dem entgegenzuwirken, sind Selbstregulationskompetenzen.
Von Anna Parrisius
Die Weichen für gute Lesefähigkeit werden lange vor dem Lernen in Kita und Schule gestellt – durch Vorlesen. Das schreibt die erfahrene Lese- und Medienforscherin Simone C. Ehmig in ihrem Beitrag für Bildung.Table. Auch gesamtgesellschaftlich ist das Vorlesen von grundlegender Bedeutung.
Von Experts Table.Briefings
Welches Urteil fällt die Bevölkerung über die Schulen im Land und über die Bildungspolitik? Das ifo Bildungsbarometer gibt Antworten. Bayern schneidet am besten ab. Einen großen Teil Unzufriedener gibt es allerdings auch hier. Und: Wie problematisch der Lehrkräftemangel bundesweit ist, wird immer augenfälliger.
Von Holger Schleper
Künstliche Intelligenz kommt in immer mehr Klassenzimmern zum Einsatz. Die Bundesländer wählen unterschiedliche Wege, ihre Schulen dabei zu unterstützen. Neue Erkenntnisse zeigen zudem, welche Auswirkungen der Einsatz von KI haben kann.
Von Vera Kraft
Kinder haben schlechtere Bildungschancen, wenn die Eltern gering qualifiziert sind, wenn wenig Bücher zu Hause vorhanden sind und wenn im Elternhaus nicht Deutsch gesprochen wird. Das ist das Ergebnis des diesjährigen Bildungsmonitors. Der Migrationsstatus an sich hat keinen signifikanten Effekt.
Von Maximilian Stascheit
Die Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft stellt an diesem Freitag das Länderranking aus dem diesjährigen Bildungsmonitor vor. Table.Briefings liegen die Ergebnisse vorab exklusiv vor. Auf den vorderen Plätzen landen Sachsen, Bayern und Thüringen; Schlusslichter sind NRW, Brandenburg und Bremen. Berlin macht den größten Sprung nach oben.
Von Maximilian Stascheit
Die skandinavischen Länder hinterfragen die Digitalisierung an den Schulen immer stärker. Nun wird in Schweden der Einsatz digitaler Geräte in Schule und Hort genau analysiert. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf den Unterschieden zwischen Jungen und Mädchen.
Von Holger Schleper
Bildungsforschung ist ein zentrales Forschungsfeld, das sich mit der Untersuchung und Verbesserung von Bildungsprozessen und -systemen beschäftigt. Sie spielt eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung von Bildungspolitik und der Entwicklung effektiver Lehr- und Lernmethoden. Lesen Sie hier alle News zu den aktuellen Entwicklungen und Herausforderungen in der Bildungsforschung von der Table.Briefings-Redaktion.
Bildungsforschung
umfasst ein breites Spektrum an Themen, darunter frühkindliche Bildung, schulische und außerschulische Lernprozesse, digitale Bildung und lebenslanges Lernen. Ziel der Bildungsforschung ist es, evidenzbasierte Erkenntnisse zu gewinnen, die zur Verbesserung der Bildungsqualität und Chancengleichheit beitragen.
Ein Schwerpunkt der aktuellen
Bildungsforschung
ist die digitale Bildung, die Entwicklung neuer Lerntechnologien und Projekte zum Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI) im Bildungsbereich. Diese Projekte zielen darauf ab, personalisierte Lernumgebungen zu schaffen, die auf die individuellen Bedürfnisse der Lernenden zugeschnitten sind. Der Einsatz von KI soll den Lernerfolg maximieren und die Bildungschancen verbessern.
Die COVID-19-Pandemie hat weltweit zu erheblichen Veränderungen im Bildungssystem geführt. Im Bereich der
Bildungsforschung
werden die langfristigen Auswirkungen der Pandemie auf die Bildungssysteme und die Lernprozesse untersucht. Schulschließungen und die Umstellung auf E-Learning haben zu einer Verschärfung der Bildungsungleichheiten geführt, zeigen Studien. Auch die psychischen und sozialen Folgen für Schüler und Lehrer werden intensiv erforscht. Die Forschungsergebnisse sollen dazu beitragen, Maßnahmen zu entwickeln, um die negativen Auswirkungen der Pandemie auf die Bildung abzumildern und gleichzeitig Strategien zu finden, um die Bildungssysteme in Zukunft krisenfester zu machen. Auch die Rolle der digitalen Bildung wird kritisch beleuchtet, um ihre Potenziale und Herausforderungen besser zu verstehen.
In der
Bildungsforschung
werden folgende Schwerpunkte gesetzt:
Die Bedeutung frühkindlicher Bildungsprogramme für die kognitive und soziale Entwicklung von Kindern wird hervorgehoben. Bereits in der frühen Kindheit müssen qualitativ hochwertige Bildungsangebote bereitgestellt werden, um langfristig positive Effekte auf die Bildungsbiografien der Kinder zu erzielen.
Ein zentrales Anliegen der Bildungsforschung ist die Förderung von Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit. Sozial benachteiligte Gruppen haben häufig geringere Bildungschancen. Dieses Wissen ist entscheidend für die Entwicklung von politischen Maßnahmen, um Bildungsgerechtigkeit zu fördern und Barrieren im Bildungssystem abzubauen.
Die Bildungsforschung spielt auch eine wichtige Rolle bei der Gestaltung bildungspolitischer Reformen. Durch die Bereitstellung wissenschaftlicher Erkenntnisse und evidenzbasierter Empfehlungen trägt die Bildungsforschung dazu bei, dass bildungspolitische Entscheidungen fundiert und effektiv sind. Aktuelle Projekte befassen sich mit der Evaluierung bestehender Bildungsprogramme und der Entwicklung neuer Ansätze, um die Qualität und Wirksamkeit des Bildungssystems zu verbessern.
Die Rolle der Bildung als Motor sozialer Mobilität ist ein zentrales Thema in der Bildungsforschung. Bildung kann entscheidend dazu beitragen, soziale Ungleichheiten abzubauen und individuelle Aufstiegschancen zu verbessern. Bildungsforscher untersuchen, welche Faktoren den Bildungserfolg beeinflussen und wie Bildungssysteme gestaltet werden können, um soziale Mobilität zu fördern.
Inklusion und Diversität sind weitere zentrale Themen der Bildungsforschung. Wie können Bildungssysteme so gestaltet werden, dass sie allen Lernenden unabhängig von ihren individuellen Voraussetzungen optimale Möglichkeiten bieten? Dazu gehört die Untersuchung inklusiver Bildungspraktiken, die Förderung der Vielfalt im Klassenzimmer und die Entwicklung von Maßnahmen zur Unterstützung benachteiligter Gruppen.
Zu den Herausforderungen für die
Bildungsforschung
gehören unter anderem die folgenden Themen:
Die Integration neuer Technologien in das Bildungssystem stellt eine der größten Herausforderungen dar. Während digitale Lerntechnologien großes Potenzial haben, stehen Bildungseinrichtungen vor der Aufgabe, diese Technologien effektiv zu implementieren und Lehrkräfte entsprechend zu schulen. Bildungsforscher untersuchen, wie digitale Tools bestmöglich in den Unterricht integriert werden können und welche Auswirkungen sie auf Lernprozesse haben.
Ein weiterer wichtiger Forschungsbereich ist die Untersuchung der langfristigen Wirkungen von Bildungsmaßnahmen. Bildungsforscher führen Langzeitstudien durch, um die Nachhaltigkeit und Langzeitwirkung verschiedener Bildungsprogramme zu analysieren. Diese Forschung ist entscheidend, um zu verstehen, welche Maßnahmen langfristig zu besseren Bildungsergebnissen führen und welche Ansätze möglicherweise angepasst oder verbessert werden müssen.
Die Bildungsforschung zeigt, dass personalisierte Bildung einen wichtigen Beitrag zur Verbesserung der Lernergebnisse leisten kann. Durch den Einsatz von Datenanalyse und adaptiven Lernsystemen können Bildungsangebote individuell angepasst werden, um den unterschiedlichen Lernbedürfnissen gerecht zu werden. Diese personalisierten Ansätze haben das Potenzial, die Bildungserfahrungen der Lernenden zu verändern und die Bildungsqualität insgesamt zu verbessern.
Internationale Zusammenarbeit und Wissenstransfer sind entscheidend für die Weiterentwicklung der Bildungsforschung. Bildungsforscher arbeiten weltweit zusammen, um best practices zu teilen, gemeinsame Herausforderungen zu bewältigen und innovative Lösungen zu entwickeln. Diese internationalen Netzwerke fördern den Transfer von Wissen und tragen zur globalen Verbesserung von Bildungssystemen bei.
Bildungsforschung
spielt eine zentrale Rolle bei der Untersuchung und Verbesserung von
Bildungsprozessen
und -systemen. Durch interdisziplinäre Ansätze und innovative Forschungsprojekte trägt diese wesentlich zur Verbesserung von Bildungschancen und zur Fundierung bildungspolitischer Entscheidungen bei. Die jüngsten Entwicklungen zeigen, dass diese auch in Zukunft eine führende Rolle bei der Gestaltung von Bildungssystemen und Bildungspraxis spielen wird. Gleichzeitig wird sie immer wichtiger, um den Herausforderungen einer globalisierten Welt gerecht zu werden und die Qualität von Bildung nachhaltig zu sichern. Damit bleibt die Bildungsforschung ein unverzichtbarer Bestandteil der gesellschaftlichen Entwicklung - Lesen Sie hier alle Bildungsforschung-News von der Table.Briefings-Redaktion.
