Geht es nach Bundesinnenminister Alexander Dobrindt, sollen Kinder und Jugendliche künftig in der Schule auf Krisen vorbereitet werden – zwei Stunden pro Jahr. Schüler- und Lehrervertreter äußern Verständnis für die Idee, äußern aber auch Kritik. Ein Experte hält den Vorschlag für abwegig.
Von Malte Neumann
Wie kann Wissen zwischen Forschung, Verwaltung und Schulpraxis besser fließen? Ein Positionspapier der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung liefert Selbstkritik und Empfehlungen. Manchen geht das aber noch nicht weit genug.
Von Malte Neumann
Ein finanzieller Anreiz soll mehr Fachkräfte über das Renteneintrittsalter hinaus zur Arbeit motivieren. Das könnte auch Lehrkräfte zum Bleiben bewegen, sagt Thüringens Bildungsminister Christian Tischner. Experten widersprechen.
Von Malte Neumann
Von „Besorgniserregend“ über „Abwärtstrend“ bis „Katastrophe“: Die Stimmen zum Bildungstrend von 2024, der am Donnerstag erschien, sind von Ernüchterung geprägt. Die Bildungsminister planen nun offenbar kurzfristige Initiativen. Kritisch sehen sie die Methodik der Studie. Lehrervertreter fordern bessere Arbeits- und Ausbildungsbedingungen für ihre Klientel.
Von Malte Neumann
Die Neuntklässler sind leistungsschwächer und heterogener als vorherige Jahrgänge. Die Unterschiede zwischen den Bundesländern sind enorm, ebenso wie die Abhängigkeit der Bildungschancen vom Elternhaus. Unter Lehrkräften ist der Anteil der Quer- und Seiteneinsteiger gestiegen. Das zeigt der Bildungstrend für das Jahr 2024.
Von Malte Neumann
Schüler mit Behinderung fühlen sich weniger sozial eingebunden als ihre Mitschüler ohne Behinderung. Besonders wichtig ist daher die Lehrkraft – und ihr Selbstbild. Zentrale Befunde einer Langzeitstudie zu schulischer Inklusion in der Sekundarstufe.
Von Malte Neumann
Demokratiebildung, Digitalisierung und Ganztag. Das sind die Themen, die Mecklenburg-Vorpommerns Regierung im Schulgesetz ändern möchte. Bei einer Lesung des Gesetzesentwurfs diskutierten Abgeordnete vor allem über Demokratiebildung.
Von Malte Neumann
Mehr Praxisanteile, ein neuer Studiengang für Lehrkräfte der Sekundarstufe I und mehrere Initiativen gegen den Lehrkräftemangel. Das sind einige der Vorschläge, mit denen die Grünen und die SPD in Niedersachsen das Lehramtsstudium reformieren wollen. Dazu reichten die Fraktionen im Landtag einen Antrag ein.
Von Malte Neumann
In der internationalen Vergleichsstudie Talis wurden Lehrkräfte und Schulleitungen zu ihrem Arbeitserleben befragt. Die Erkenntnis: Viele Länder stehen vor ähnlichen strukturellen Herausforderungen. Als eines von wenigen westeuropäischen Ländern hat Deutschland nicht an Talis teilgenommen. Lehrervertreter kritisieren das, die BMK rechtfertigt es.
Von Malte Neumann
