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Bildung.Table Interview Bildungsforschung

Wie Bildungsforschung wirksamer werden kann und was zu kurz kommt

Research-Practice-Partnerships, datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung, Schulen, die sich von der Wissenschaft vor den Kopf gestoßen fühlen: Die Bildungsforschung steht vor vielen Herausforderungen. Welche Schwerpunkte sie aus Sicht von Bildungsforscherin Tina Seufert setzen sollte.

Malte Neumann
06. Januar 2026
Tina Seufert, Professorin für Lehr-Lern-Prozesse an der Universität Ulm und Mitglied der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung. (Elvira Eberhardt, Universität Ulm)

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Letzte Aktualisierung: 06. Januar 2026

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