Bisher war Distanzunterricht für Schulen nur in zwei Ausnahmefällen möglich. Jetzt sind zwei weitere hinzugekommen. Außerdem will das Bildungsministerium Lehrerfortbildungen digitaler gestalten.
Von Vera Kraft
Sachsen-Anhalt testet seit 2022 neue Formen der Unterrichtsorganisation. An zehn Schulen ist ein Tag pro Woche für digitales Lernen, Projektarbeit oder Praxisphasen reserviert. Das soll den Lehrkräftemangel eindämmen. Wie das Modell auch Schülern nutzen kann.
Von Hannah Jäger
Am IPN Kiel entsteht zum 1. Januar 2027 eine neue Abteilung für Didaktik der Informatik. Ziel ist es, die Qualität des Informatikunterrichts bundesweit zu verbessern und dem Mangel an qualifizierten Informatik-Lehrkräften zu begegnen.
Von Kirstin von Elm
Angesichts von Personalmangel und einer Vielzahl an Aufgaben scheint es keinen Raum für Fortbildungen zu geben. Das stetige Weiterlernen sollte für Lehrkräfte dennoch eine Priorität haben. Die Bildungsverwaltung muss entsprechende Strukturen schaffen.
Von Experts Table.Briefings
Für viele Anbieter von Online-Lernangeboten gilt das Fernunterrichtsschutzgesetz. Dieses sieht eine behördliche Zulassung für Fernunterricht vor. Karsten Theil, Politischer Sprecher des Bundesverbands der Fernstudienanbieter, findet: Ein guter Ansatz – in Teilen aber noch reformbedürftig.
Von Experts Table.Briefings
Hessen will die Demokratie- und Wertebildung in Schulen stärken. Das Land setzt auf ein bislang einzigartiges digitales Angebot. Der Ansatz klingt vielversprechend – ist ohne geschickte Umsetzung aber zum Scheitern verurteilt, sagt eine Bildungsforscherin.
Von Vera Kraft
Eine neue Studie zeigt: Besonders auf dem Land mangelt es an der Bereitschaft, Schulleitungen zu übernehmen. Die Initiative „Grundschule voraus“ will das ändern.
Von
Das Fürstentum Liechtenstein kauft eine Landeslizenz für Fobizz. Was sich das Schulamt davon erwartet und welche Geschäfte Fobizz für Deutschland im Auge hat.
Von Vera Kraft
Der US-Technologiekonzern will 350.000 US-Dollar an einen Verein spenden, der damit NRW-Lehrkräfte im Umgang mit KI schulen soll. Kritiker vermuten eine Charmeoffensive in Trump-Zeiten ohne besonderen Nutzen.
Von Anna Parrisius
Als Lehrer störte Martin Fugmann sich daran, dass Unterrichtsideen sich kaum flächendeckend durchsetzten. Heute will er Schul- und Unterrichtsentwicklung effektiver machen – als Geschäftsführer der Heraeus Bildungsstiftung, Schulleiter und Organisator von Fortbildungen.
Von Redaktion Table
