Technologisch und wirtschaftlich entwickelt sich China längst zu einem KI-Vorreiter. Um diesen Vorsprung auszubauen, setzt China auf umfassende KI-Bildung. Was das für das Land mit rund 220.000 allgemeinbildenden Schulen bedeutet – und wie Deutschland im Vergleich dasteht.
Von Vera Kraft
Die Förderung des Kompetenzverbunds läuft Ende Juli 2026 aus. Dass damit die aufgebauten Strukturen einbrechen, glaubt keiner der Beteiligten. Vielmehr steht eine Weiterförderung unter veränderten Rahmbedingungen in Aussicht. Jetzt wartet der Kompetenzverbund auf die neue Ausschreibung – und stellt manche Weichen neu.
Von Malte Neumann
Auf der Didacta wurde das Start-up „Life Teach Us“ für sein Konzept zur praxisnahen Gestaltung von Vertretungsstunden ausgezeichnet. Der Start-up Award 2026 war zwischenzeitlich wegen auslaufender Förderung gefährdet. Eine kreative Lösung verhinderte das Aus.
Von Vera Kraft
Azubis in Schleswig-Holstein können künftig die Fachhochschulreife parallel zur Ausbildung an der digitalen Landesberufsschule erwerben. So will das Land mehr junge Leute für eine duale Ausbildung gewinnen und die Schülerzahlen an den Berufsschulen stabilisieren.
Von Kirstin von Elm
Die Bietergemeinschaft „Assecor & KI macht Schule“ gewinnt die AIS-Vergabe der Länder. Das Konzept wirkt ambitioniert, wird aber bislang nur zurückhaltend kommuniziert.
Von Vera Kraft
Bisher war Distanzunterricht für Schulen nur in zwei Ausnahmefällen möglich. Jetzt sind zwei weitere hinzugekommen. Außerdem will das Bildungsministerium Lehrerfortbildungen digitaler gestalten.
Von Vera Kraft
Obwohl Informatik in immer mehr Bundesländern Pflichtfach ist, unterscheidet sich der Umfang des Informatikunterrichts immer noch stark von Bundesland zu Bundesland.
Von Vera Kraft
Wie wird aus einzelnen Vorreiterschulen ein starkes Bildungssystem? Politik und Forschung setzen auf Daten und Schulaufsicht – aus der Praxis kommen Zweifel. Doch erste Beispiele zeigen, wie Steuerung gelingen kann.
Von Kirstin von Elm und Vera Kraft
Taiwan zeigt, wie zentrale Digitalpolitik Schulen schnell ins digitale Zeitalter führt – mit einheitlicher Plattform, klarer Strategie und KI-Einsatz. Doch auch der Föderalismus bietet Chancen, wenn man sie klug nutzt. Benno Schulz und Justus Lenz argumentieren, wie sich beides sinnvoll verbinden lässt.
Von Redaktion Table
