Kirstin von Elm

Niedersachsen will Schüler mit kostenlosen Tablets ausstatten

Das Kultusministerium erfüllt ein Wahlversprechen und plant Tablets für alle ab Klasse 7. Die Opposition hält ein Digitalbudget für die bessere Lösung.

Von Kirstin von Elm

Ferienangebote der Jugendhilfe sollen den Ganztagsanspruch erfüllen können

Feriencamps, Projekte und Jugendarbeit sollen künftig auf den Ganztagsanspruch angerechnet werden. Ein neuer Gesetzentwurf will Ländern und Kommunen mehr Spielraum in der Ferienbetreuung geben – freie Träger begrüßen das, fordern aber verlässliche Finanzierung.

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Nachtisch

Von Kirstin von Elm

Bertelsmann-Studie: Wie bessere Bildung das Wirtschaftswachstum langfristig massiv steigern könnte

Wie gut Schüler Lesen, Schreiben und Rechnen lernen, beeinflusst nicht nur ihre persönlichen Perspektiven, sondern auch das Wirtschaftswachstum. Eine Studie der Bertelsmann Stiftung kommt zu dem Schluss: Bis 2105 ließe sich die Wirtschaftsleistung mehr als verfünffachen.

Von Kirstin von Elm

Ausbildungsverträge: Minus in der Industrie, Plus im Handwerk und bei freien Berufen

Die Wirtschaftsflaute erreicht auch den Ausbildungsmarkt: Die Zahl neu abgeschlossener Verträge sinkt, besonders in Industrie und Handel. Welche Branchen dagegen spürbar zulegen und wo trotz guter Chancen weiterhin Fachkräfte fehlen, zeigt eine aktuelle Analyse des BIBB.

Von Kirstin von Elm

Bildungsfinanzbericht: Länder und Gemeinden geben mehr für Bildung aus

Deutschland Bildungsetat wächst, aber nicht überall gleich schnell. Was der neueste Bildungsfinanzbericht über Prioritäten und nötige Reformen verrät.

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Nachtisch

Von Kirstin von Elm

Ausbildung: Parlamentarische Staatssekretärin des BMWE fordert Gleichwertigkeitsgesetz

CDU-Politikerin Gitta Connemann fordert eine Verrechtlichung des Deutschen Qualifikationsrahmens. Es sei „total ungerecht“, wenn berufliche Qualifizierte etwa automatisch tariflich schlechter eingestuft würden.

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TIMSS-Längsschnittstudie zeigt, was den Lernerfolg in Mathematik beeinflusst

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OECD: Mehr Investitionen in frühe Bildung und lebenslanges Lernen nötig

Eine neue OECD-Studie belegt die ungleiche Verteilung von Schlüsselkompetenzen in Bildungssystemen. Die Unterschiede beginnen früh und hängen stark vom sozialen Hintergrund ab.

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