Eine neue ifo-Studie analysiert, wie sich der Besuch einer Ganztagsschule auf den Übergang aufs Gymnasium auswirkt und ob benachteiligte Kinder stärker profitieren.
Von Kirstin von Elm
Im Rahmen des Landesprogramms „Offene Innovationen“ wurden am Dienstag 17 Open-Source-Projekte gekürt, drei sind für Schulen interessant. Von den Projekten sollen Anwender bundesweit profitieren können.
Von Kirstin von Elm
Die Enquete-Kommission zu Chancengleichheit widmete sich zwei Jahre lang den Fragen, wie Bildungserfolg stärker von sozialer Herkunft entkoppelt werden kann und was es braucht, um die Basiskompetenzen zu stärken.
Von Vera Kraft
Nordrhein-Westfalen investiert stärker in seine Schulen: Der Landeshaushalt 2026 sieht mehr Geld für Personal und den Ausbau des Ganztags vor. Der DGB äußert trotzdem Kritik.
Von Vera Kraft
Seit mehr als 20 Jahren engagiert sich Anna Margarete Davis für den Ausbau von Ganztagsangeboten in Deutschland. Die Expertin kämpft für Bildungsgerechtigkeit. Und betrachtet das als gemeinsame Aufgabe von Bund, Ländern, Kommunen und Jugendhilfe.
Von Gabriele Voßkühler
Kinder mit anderen Muttersprachen als Deutsch oder aus eher bildungsfernen Milieus könnten gerade in schulischen Nachmittagsangeboten gezielt gefördert werden. Aber nur, wenn sie auch kommen. Die große Mehrheit der Ganztagsschulen ist aber freiwillig. Wie können Eltern überzeugt werden?
Von Redaktion Table
Ob rhythmisierter Ganztag oder lediglich eine Hausaufgabenbetreuung – Baden-Württembergs Bildungsministerin Theresa Schopper (Grüne) will den Kommunen hier keine Vorgaben machen. Das Programm „Sprachfit“ soll für mehr Bildungsgerechtigkeit sorgen.
Von Bettina Gabbe und Anna Parrisius
Diese Woche soll der Haushalt für das laufende Jahr beschlossen werden. Wie Mitglieder des Bildungsausschusses die Etats für Bildung und Familie bewerten – und auf die verzögerte Neustrukturierung blicken.
Von Vera Kraft
In knapp einem Jahr greift für Erstklässler der Anspruch auf einen Platz in der Ganztagsschule. Forscher der Universität Duisburg-Essen haben verschiedene Modelle für die Umsetzung untersucht. Sie sehen in allen Formen Potenzial – aber auch Herausforderungen.
Von Bettina Gabbe
Die Bundesregierung will die Ausbildung für Erzieher attraktiver machen und mehr pädagogisches Personal aus dem Ausland anwerben. Wie diese Initiativen gegen den Fachkräftemangel vorankommen, zeigt die Antwort auf eine Kleine Anfrage.
Von Vera Kraft
Ganztagsschulen haben in den vergangenen Jahren an Bedeutung gewonnen und sich zu einem wesentlichen Bestandteil der deutschen Bildungspolitik entwickelt. Sie bieten nicht nur verlängerte Betreuungszeiten, sondern auch ein breites Spektrum an pädagogischen Angeboten und Unterstützungsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler. Lesen Sie hier alle News zu Ganztagsschulen von der Table.Briefings-Redaktion.
Ganztagsschulen
sind Bildungseinrichtungen, die über den regulären Unterricht am Vormittag hinaus zusätzliche Betreuungs- und Bildungsangebote am Nachmittag haben. Im Gegensatz zu Halbtagsschulen, wo die Schüler nach dem Mittag nach Hause gehen, bleiben die Schüler in Ganztagsschulen länger in der Schule und nehmen an verschiedenen Aktivitäten teil. Das Angebot kann verschiedene Formen annehmen, wie Hausaufgabenbetreuung, Förderunterricht, sportliche, künstlerische oder musische Aktivitäten. Ganztagsschulen sollen den Schülern nicht nur mehr Zeit zum Lernen bieten, sondern auch eine umfassendere Förderung ihrer sozialen und persönlichen Kompetenzen ermöglichen. Ganztagsschulen können je nach Schule und Bildungssystem verpflichtend oder freiwillig sein.
Es gibt verschiedene Modelle von
Ganztagsschulen
: offene, teilgebundene und gebundene Ganztagsschulen. Offene Ganztagsschulen bieten freiwillige Nachmittagsangebote an, während in
gebundenen Ganztagsschulen
die Teilnahme am Nachmittagsangebot verpflichtend ist. Diese Vielfalt ermöglicht es den Schulen, flexible Lösungen zu finden, die den Bedürfnissen der Schüler und Eltern entsprechen.
Ganztagsschulen
bieten eine Vielzahl von pädagogischen
Konzepten
und Angeboten, die über den regulären Unterricht hinausgehen.
Dazu gehören Hausaufgabenbetreuung, Förderunterricht, sportliche Aktivitäten, kreative Projekte und soziale Lernangebote. Diese zusätzlichen Angebote sollen die individuellen Fähigkeiten und Interessen der Schüler fördern und ihnen eine ganzheitliche Bildung ermöglichen.
Ein weiterer Vorteil der Ganztagsschulen ist die Möglichkeit zur intensiveren individuellen Förderung. Lehrer haben mehr Zeit, um auf die Bedürfnisse einzelner Schüler einzugehen und sie gezielt zu unterstützen. Auch sozial-emotionale Lernangebote sind ein wichtiger Bestandteil des pädagogischen Konzepts von Ganztagsschulen, da sie die Persönlichkeitsentwicklung der Schüler fördern.
Außerdem entlasten Ganztagsschulen Eltern, indem sie eine zuverlässige Betreuung bieten, die über die reguläre Unterrichtszeit hinausgeht. Dadurch wird die Vereinbarkeit von Beruf und Familie gefördert und Chancengleichheit für alle Schüler erhöht.
Trotz der zahlreichen Vorteile stehen Ganztagsschulen auch vor verschiedenen Herausforderungen.
Eine der größten Herausforderungen ist die Finanzierung. Der Ausbau und Betrieb von Ganztagsschulen erfordert erhebliche finanzielle Mittel, die sowohl vom Bund als auch von den Ländern bereitgestellt werden müssen. Die Sicherstellung einer nachhaltigen Finanzierung ist daher ein zentrales Thema in der Bildungspolitik.
Ein weiteres Problem ist der Mangel an qualifiziertem Personal. Ganztagsschulen benötigen nicht nur Lehrer, sondern auch pädagogisches Fachpersonal für die Nachmittagsbetreuung und zusätzliche Angebote. Die Gewinnung und Ausbildung dieses Personals stellen eine große Herausforderung dar. In der Schulpolitik wird daher verstärkt über Maßnahmen diskutiert, um den Fachkräftemangel zu beheben.
In den letzten Jahren gab es zahlreiche Entwicklungen und Initiativen zur Förderung von
Ganztagsschulen
in Deutschland. Die Bundesregierung hat sich zum Ziel gesetzt, den Ausbau von Ganztagsschulen voranzutreiben.
Ein wichtiger Meilenstein ist das Gute-KiTa-Gesetz, das unter anderem die finanzielle Unterstützung von Ganztagsschulen vorsieht.
Zudem wurde im Rahmen des DigitalPakts Schule die Digitalisierung der Schulen gefördert, was auch den Ganztagsschulen zugutekommt.
Aktuell wird in der Bildungspolitik intensiv über die Einführung eines Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder diskutiert. Diese Maßnahme soll sicherstellen, dass alle Kinder Zugang zu qualitativ hochwertigen Ganztagsangeboten haben. Der geplante Rechtsanspruch ist ein bedeutender Schritt in der Schulpolitik, der weitreichende Auswirkungen auf die Bildungslandschaft in Deutschland haben wird.
Die Einbeziehung der Eltern ist ein weiterer wichtiger Aspekt bei der Umsetzung von Ganztagsschulen. Eine enge Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus ist entscheidend für den Erfolg von Ganztagsschulen. Die Eltern sollen aktiv in die Gestaltung der Ganztagsangebote einbezogen werden, damit diese den Bedürfnissen und Erwartungen der Familien entsprechen. Die Schulpolitik fördert daher verschiedene Formen der Elternbeteiligung wie Elternabende, Arbeitskreise und regelmäßige Feedbackrunden. Ziel ist ein partnerschaftliches Verhältnis zwischen Schule und Elternhaus, das die Bildungs- und Erziehungsarbeit unterstützt.
Die Prognose für die Entwicklung der
Ganztagsschulen
in Deutschland ist positiv. Die Bildungspolitik setzt weiterhin auf den Ausbau und die Qualitätsverbesserung dieser Schulform. Das Ziel ist, Ganztagsschulen flächendeckend verfügbar zu machen und allen Kindern die Vorteile dieser Schulform zugänglich zu machen. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf der Weiterentwicklung pädagogischer Konzepte. Innovative Ansätze und Best-Practice-Modelle sollen dazu beitragen, die Ganztagsschulen kontinuierlich zu verbessern. Auch die Integration digitaler Lernmethoden spielt eine wichtige Rolle, um die Schüler optimal auf die Anforderungen der modernen Arbeitswelt vorzubereiten.
Ganztagsschulen
sind ein wichtiger Bestandteil der deutschen Bildungspolitik und bieten zahlreiche Vorteile für Schüler und Eltern. Sie tragen zur Bildungsgerechtigkeit bei, unterstützen die Vereinbarkeit von Familie und Beruf und bieten vielfältige pädagogische Angebote. Trotz der bestehenden Herausforderungen wie Finanzierung und Fachkräftemangel bleibt der Ausbau der Ganztagsschulen ein zentrales Ziel der Schulpolitik. Mit der kontinuierlichen Unterstützung durch die Bildungspolitik und einer aktiven Elternbeteiligung können Ganztagsschulen einen bedeutenden Beitrag zur Verbesserung des Bildungssystems in Deutschland leisten. Die zukünftigen Entwicklungen und Reformen werden entscheidend dafür sein, dass Ganztagsschulen ihre Potenziale voll ausschöpfen und den Schülern eine qualitativ hochwertige und ganzheitliche Bildung bieten können.
