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NRW: Enquete-Kommission setzt auf datengestützte Steuerung für mehr Chancengerechtigkeit

Die Enquete-Kommission zu Chancengleichheit widmete sich zwei Jahre lang den Fragen, wie Bildungserfolg stärker von sozialer Herkunft entkoppelt werden kann und was es braucht, um die Basiskompetenzen zu stärken.

Vera Kraft
02. Oktober 2025
Schüler einer Ganztagesklasse der Grundschule in der Manzostraße am Nachmittag.
Die Enquete-Kommission zu Chancengleichheit will vor allem Kinder und Schulen in herausfordernden Lagen unterstützen. (picture alliance / SZ Photo | Catherina Hess)

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Letzte Aktualisierung: 02. Oktober 2025

Nordrhein-Westfalen Ganztagsschulen Frühkindliche Bildung Chancengerechtigkeit Basiskompetenz Sprachförderung