CDU-Politikerin Gitta Connemann fordert eine Verrechtlichung des Deutschen Qualifikationsrahmens. Es sei „total ungerecht“, wenn berufliche Qualifizierte etwa automatisch tariflich schlechter eingestuft würden.
Von Kirstin von Elm
Die baden-württembergische CDU ruft zu Sanktionen für Lehrer mit mangelnder Leistungsbereitschaft auf. Die im Wahlprogramm enthaltenen Forderungen rufen Kritik hervor. Die SPD hat für die Plenarsitzung eine Debatte dazu angemeldet.
Von Bettina Gabbe
Das „World Child Forum“ in Davos formulierte am Weltkindertag 2025 einen außergewöhnlichen Appell: 2026 solle der Friedensnobelpreis an die „Generation Zukunft“ aller unter 18-Jährigen weltweit gehen. Nur so könne der grundlegende Perspektivwechsel gelingen zu einer Bildungswende, die unverzichtbar sei. Unser Gastautor Peter Spiegel unterstützt die Initiative – für ihn sind Zukunftskompetenzen auch Friedenskompetenzen.
Von Experts Table.Briefings
Bremen will die Arbeitszeit für Lehrkräfte von 40 auf 41 Wochenstunden erhöhen und die Präsenszeit an Schulen von 35 auf 36 Stunden. Altersermäßigungen für ältere Lehrer sollen gestrichen werden. Das führt zu Protesten der GEW.
Von Bettina Gabbe
Eine neue OECD-Studie belegt die ungleiche Verteilung von Schlüsselkompetenzen in Bildungssystemen. Die Unterschiede beginnen früh und hängen stark vom sozialen Hintergrund ab.
Von Kirstin von Elm
Die neue Copsy-Studie zeigt: Jeder vierte Jugendliche fühlt sich psychisch belastet. Die neue BSK-Vorsitzende Amy Kirchhoff fordert angesichts dessen, Bewältigungsstrategien stärker im Schulalltag zu verankern. Für ihre Amtszeit sieht sie darüber hinaus noch ein anderes Kernthema.
Von Vera Kraft
Tomi Neckov wurde am Freitag von der VBE-Bundesvollversammlung in Berlin zum neuen VBE-Vorsitzenden gewählt. Er folgt auf Gerhard Brand und bringt sowohl Netzwerk als auch ein besonderes Gespür für Bildungsungerechtigkeit mit.
Von Vera Kraft
Die Verhandlungen zum Digitalpakt II laufen erfolgreich – Bund und Länder sind sich dem Vernehmen nach einig. Uneinigkeit gibt es dafür aktuell zwischen den Bundesländern, wie Table.Briefings erfuhr. Grund: die Länderübergreifenden Vorhaben.
Von Vera Kraft
Viele Schülerinnen und Schüler, die sexuelle Gewalt erlebt haben, fühlen sich von Lehrkräften im Stich gelassen. Eine aktuelle Fallstudie zeigt, welche Muster hinter den Übergriffen stehen und warum Schulen häufig zu spät reagieren.
Von Vera Kraft
