Werden Kinder fürs Lernen belohnt, fällt der Leistungsunterschied zwischen privilegierten und sozial schwächeren Kindern geringer aus. Das ist der zentrale Befund aus einer Studie des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung.
Von Kirstin von Elm
Die EU-Kommission plant, Online-Plattformen stärker zu regulieren. Das könnte auch zu einem Verbot sozialer Medien für Minderjährige führen. Im Sommer sollen Experten der EU-Kommission ihre Einschätzung vorlegen. Das Bundesbildungsministerium deutet ein ähnliches Vorgehen auf nationaler Ebene an.
Von Malte Neumann und Vera Kraft
Für zu wenige Grundschulkinder gibt es einen Platz im Ganztag. Das Institut der Deutschen Wirtschaft IW sieht vor allem in den westdeutschen Bundesländern Nachholbedarf.
Von Kirstin von Elm
Erstmals dürfen in Baden-Württemberg auch 16- und 17-Jährige wählen – rund 180.000 Minderjährige sind damit wahlberechtigt. Zur Landtagswahl, die am 8. März stattfindet, präsentieren die Parteien unterschiedliche bildungspolitische Konzepte. Von frühkindlicher Förderung über Schulstrukturen bis zur digitalen Bildung: Die Positionen der Parteien im Überblick.
Von Vera Kraft
Wozu und in welchem Umfang dürfen Schüler Künstliche Intelligenz im Unterricht und in Prüfungen nutzen? Diese grundlegenden Fragen sollten nicht nachträglich vor Gericht, sondern vorausschauend von der Bildungspolitik entschieden werden, schreibt die Juristin Sibylle Schwarz in ihrem Standpunkt.
Von Sibylle Schwarz
Eine Umfrage des Stifterverbands zeigt, dass sich 43 Prozent der Unternehmen für Bildung engagieren. Demokratiebildung oder Sprachförderung spielen bislang aber keine große Rolle. Die Mehrzahl der Unternehmen wünscht sich mehr Austausch mit Schulen.
Von Kirstin von Elm
Bisher wird die Arbeitszeit von Lehrkräften weitestgehend nach Deputaten berechnet. 2023 schlug Mark Rackles ein neues Modell vor, das den gegenwärtigen Anforderungen des Berufs stärker Rechnung tragen soll. In einem Telekom-Projekt erarbeiteten Schulleitungen Optimierungspotenzial.
Von Malte Neumann
Fast die Hälfte der Jugendlichen in Deutschland fühlt sich häufig oder gelegentlich einsam. Eine aktuelle Studie der Vodafone Stiftung zeigt, dass Einsamkeit Mädchen stärker als Jungen betrifft und mit Social-Media-Nutzung in Zusammenhang steht.
Von Vera Kraft
