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Schlagwort

Schule

News

01.04.2026

Social-Media-Regulierung: Länder drängen, WD sieht rechtliche Hürden

Der Wissenschaftliche Dienst sieht rechtliche Hürden für die Einführung eines Social-Media-Verbots. Der Druck, eine europaweite Lösung zu finden, wächst.

Von Vera Kraft

Thema des Tages | Bildungsdaten

31.03.2026

Datengestützte Schulentwicklung: Wie Baden-Württemberg die Schüler-ID nutzen will

In ihrem Ende März vorgelegten Gutachten plädiert die SWK dafür, Daten an Schulen stärker zur Qualitätsentwicklung zu nutzen. Baden-Württemberg will diesen Weg jetzt mit einer Schüler-ID beschreiten. Was das Land plant.

Von Stephanie Streif

News | Startchancen

25.03.2026

Jede achte Thüringer Startchancen-Schule wird Familienschulzentrum

Mit einjähriger Verspätung öffnen sich elf der 93 Thüringer Programmschulen ab dem kommenden Schuljahr verstärkt für Eltern – vier weniger als ursprünglich geplant. Welche Gründe das Thüringer Bildungsministerium dafür anführt.

Von Redaktion Table

Thema des Tages | Leopoldina

24.03.2026

Was Selbstregulation als Leitperspektive für die Bildung bedeutet

Kann Selbstregulation als Leitmotiv die Bildung auf den Kopf stellen – oder ist es nur ein neuer Begriff für altbekannte pädagogische Konzepte? Dieser Frage, mit all ihren politischen und praktischen Implikationen, widmete sich eine von der Leopoldina und AIM ausgerichtete Fachtagung.

Von Vera Kraft

Table.Standpunkt

17.03.2026

Transfer braucht Planung: Mit einer obligatorischen „Phase 0“ Grundlagen schaffen

Nachhaltige Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis beginnt nicht mit dem Projektstart, sondern davor. Ralph Müller-Eiselt berichtet von den Erfahrungen des Forums Bildung Digitalisierung im Kompetenzverbund lernen:digital und plädiert für eine verbindliche Phase 0 der Transferplanung sowie ein dauerhaftes institutionelles Mandat.

Von Experts Table.Briefings

Analyse | Bildungsforschung

12.03.2026

Bildungsgerechtigkeit: Wie Längsschnittdaten sie stärken können

Die Herkunft beeinflusst maßgeblich, mit welchen Kompetenzen Kinder in der Schule starten. Eine Studie des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe (LIfBi) zeigt jetzt: Sozial bedingte Bildungsungleichheiten nehmen danach nicht ab, sondern setzen sich stabil bis ans Ende der Schulzeit fort.

Von Kirstin von Elm

News | KI in der Schule

11.03.2026

KI in der Schule: Lehrkräfte vermissen alltagstaugliche Regelwerke

Eine heute veröffentlichte, repräsentative Umfrage im Auftrag der Deutschen Telekom Stiftung zeigt: Beim Einsatz von KI in der Schule fühlen sich Lehrkräfte trotz vorhandener KI-Regelwerke oft unsicher. Die Mehrzahl vermisst alltagstaugliche Handreichungen.

Von Kirstin von Elm

Table.Standpunkt

11.03.2026

Adaptive Leadership: Wie ein professioneller Umgang mit Unsicherheit gelingen kann

Ob KI im Klassenzimmer oder zunehmende Lernrückstände - Immer wieder und schneller treten neue Herausforderungen im Schulsystem auf. Unsicherheit ist der neue Normalzustand. Sie zu bekämpfen halten die Gastautoren Judit Teichert, Martin Pfafferott und Dirk Zorn aber für falsch.

Von Experts Table.Briefings

Thema des Tages | AIS

10.03.2026

AIS: Wie es mit dem Mega-Projekt von FWU und Ländern weitergeht

Die Entwicklung von AIS – dem größten und teuersten LÜV – nimmt langsam Form an. Parallel laufen Absprachen zu übrigen und neuen Digitalpakt-Geldern – und zu der Frage, welche Rolle die Bildungswirtschaft in diesem Mega-Projekt der Länder spielen soll.

Von Vera Kraft

News

06.03.2026

Außerschulisch lernen: Montag Stiftung und Kommune Lüdenscheid starten Projekt

Schüler lernen durch Erfahrungen im Stadtraum und können das Dazugelernte als Leistung in der Schule verbuchen, unterstützt von Lehrkräften, Schulleitung und Schulaufsicht. Das ist die Vision, die die Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft und die Stadt Lüdenscheid mit einem gemeinsamen Projekt verfolgen.

Von Malte Neumann