Die Fehlzeiten im Berufsleben von morgen entstehen in den Klassenzimmern von heute. Das kostet jährlich Milliarden, ganz zu schweigen von persönlichen Schicksalen, warnt Alix Puhl. Der Schutz mentaler Gesundheit müsse integraler Bestandteil pädagogischer Professionalität werden.
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Nachhaltige Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis beginnt nicht mit dem Projektstart, sondern davor. Ralph Müller-Eiselt berichtet von den Erfahrungen des Forums Bildung Digitalisierung im Kompetenzverbund lernen:digital und plädiert für eine verbindliche Phase 0 der Transferplanung sowie ein dauerhaftes institutionelles Mandat.
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Ob KI im Klassenzimmer oder zunehmende Lernrückstände - Immer wieder und schneller treten neue Herausforderungen im Schulsystem auf. Unsicherheit ist der neue Normalzustand. Sie zu bekämpfen halten die Gastautoren Judit Teichert, Martin Pfafferott und Dirk Zorn aber für falsch.
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Jugendsexualität hat sich längst digitalisiert, aber die sexuelle Bildung ist nicht mitgezogen. Aufklärungsangebote, ob von Eltern oder Schule, verharren im Analogen. Das muss sich ändern, findet Gastautorin Madita Oeming.
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Angesichts von Transformation, demografischen Verschiebungen und wiederkehrenden Krisen ist ein Berufsbildungssystem, das primär auf Stabilität ausgerichtet ist, völlig unzureichend, schreibt Hubert Esser in seinem Gastbeitrag. Er fordert Resilienz als neues Leitprinzip in der Berufsbildung.
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Wozu und in welchem Umfang dürfen Schüler Künstliche Intelligenz im Unterricht und in Prüfungen nutzen? Diese grundlegenden Fragen sollten nicht nachträglich vor Gericht, sondern vorausschauend von der Bildungspolitik entschieden werden, schreibt die Juristin Sibylle Schwarz in ihrem Standpunkt.
Von Sibylle Schwarz
Alexander Brand hospitierte an Schulen in Finnland, Estland, Japan und Singapur. Was diese PISA-Spitzenländer besser machen, erzählt er in seinem diese Woche erscheinenden Buch „Die Bildungsweltmeister“. Großen Nachholbedarf sieht er in Deutschland bei der Lehrerfortbildung. Singapur könnte hier ein Vorbild sein.
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Deutschland braucht ein gesetzliches Mindestalter von 16 Jahren für eigene Social-Media-Accounts, schreibt Digitaltrainer und Gymnasiallehrer Daniel Wolff in seinem Standpunkt. Nur so könne der Staat seiner Schutzfunktion gegenüber Kindern und Jugendlichen auch im Internet gerecht werden.
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In Nordrhein-Westfalen sollen Kita-Träger mehr Flexibilität im Personaleinsatz erhalten. Diese Planung wird kontrovers diskutiert. Die Flexibilisierung ist notwendig, um verlässliche Betreuung zu sichern – und sie bietet mehr Chancen als Risiken, argumentiert Sybille Stöbe-Blossey in ihrem Gastbeitrag.
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Familien stehen unter wachsendem Druck: Armut, Vereinbarkeitsprobleme und demografischer Wandel fordern neue Antworten. In ihrem Gastbeitrag zeigen Michaela Rißmann und Julia Hecker, warum Kitas als vernetzte Sozialräume eine Schlüsselrolle für frühe Unterstützung und Prävention spielen.
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