Mehr Praxis im Lehramtsstudium, aber um welchen Preis? Susanne Lin-Klitzing vom Deutschen Philologenverband widerspricht in ihrem Gastbeitrag der Forderung nach immer längeren Schulpraktika und plädiert für Qualität statt Quantität.
Von Experts Table.Briefings
Für eine wirksame Bildungspolitik müssen die Ebenen des Bildungssystems den Blick auf sich selbst richten: Ohne wirksame Rückkopplungen zwischen Schulpraxis und Bildungsverwaltung verlaufen die besten Impulse im Sande.
Von Experts Table.Briefings
Die sprachliche Entwicklung in der frühen Kindheit müsse systematisch gestärkt werden. Isolierte Maßnahmen seien zum Scheitern verurteilt, argumentieren der Sozialwissenschaftler Niels Espenhorst und die Sprechwissenschaftlerin Sophie Koch in ihrem Gastbeitrag. Als Co-Autoren einer neuen Expertise zu Sprachbeobachtung und -bildung in der Kindertagesbetreuung geben die beiden Empfehlungen für ein kohärentes System früher sprachlicher Bildung.
Von Sophie Koch und Niels Espenhorst
Das „World Child Forum“ in Davos formulierte am Weltkindertag 2025 einen außergewöhnlichen Appell: 2026 solle der Friedensnobelpreis an die „Generation Zukunft“ aller unter 18-Jährigen weltweit gehen. Nur so könne der grundlegende Perspektivwechsel gelingen zu einer Bildungswende, die unverzichtbar sei. Unser Gastautor Peter Spiegel unterstützt die Initiative – für ihn sind Zukunftskompetenzen auch Friedenskompetenzen.
Von Experts Table.Briefings
Medienkompetenz entsteht erst im Zusammenspiel von Schutz, kritischer Analyse und demokratischer Teilhabe. Warum dieser Dreiklang entscheidend ist, um Manipulation zu begegnen und den gesellschaftlichen Zusammenhalt zu stärken, erläutert Florian Nuxoll in seinem Gastbeitrag.
Von Florian Nuxoll
Hochbegabte Kinder in einkommensarmen Familien stehen vor besonderen Herausforderungen. Oft können sie ihre Begabungen nicht entfalten, weil ihre Eltern sich kostenpflichtige Bildungsangebote nicht leisten können.
Von Experts Table.Briefings
Um die grüne und die digitale Transformation zu bewältigen, brauchen wir nicht bloß eine Hightech Agenda, sondern mehr unternehmerisches Denken. Sven Ripsas vom Network for Teaching Entrepreneurship NFTE sieht die Bildung in der Pflicht.
Von Redaktion Table
Der Ausbildungsmarkt hat noch lange nicht wieder das Vor-Corona-Niveau erreicht. Während Betriebe eigentlich Azubis suchen, bleiben viele junge Menschen ohne Berufsabschluss. Vor allem drei Punkte gilt es dringend anzugehen.
Von Bernd Fitzenberger
Es gibt große Einigkeit, dass sich Schule ändern muss. Oft scheitert es jedoch am „Wie“. In ihrem Gastbeitrag zeigen Martin Pfafferott und Dirk Zorn von der Bertelsmann Stiftung, wie das Projekt „Change Learning“ ein lernendes Schulsystem schaffen will.
Von Experts Table.Briefings
Der Lehrkräftemangel könnte das Beste sein, was unserem Bildungssystem passiert ist – wenn wir ihn als Chance zum radikalen Umdenken nutzen. Denn das eigentliche Problem liegt nicht in fehlenden Köpfen, sondern in einem überholten System der planwirtschaftlichen Unterrichtsversorgung.
Von Experts Table.Briefings
