Bildungsinnovation: Warum bessere Schülerleistungen strukturelle Veränderungen brauchen

Im Startchancen-Programm zeigt sich der neue Anspruch bildungspolitischer Förderprogramme. Es geht nicht darum, einzelne Missstände anzugehen, sondern strukturelle Veränderungen einzuleiten. Die größte Herausforderung: Es braucht dazu den Mut der Entscheidungsträger.

Letzte Aktualisierung: 22. Mai 2026