Partizipation im Ganztag ist oft oberflächlich
Das Kinderhilfswerk zeigt in einer Studie zu Demokratiebildung im außerunterrichtlichem Ganztag Entwicklungspotenzial auf. Bei der Partizipation dürfen Kinder oft auswählen, aber selten mitgestalten. In der Studie gibt es konkrete Handlungsempfehlungen.
Von Annette Kuhn