Im Bundestag debattieren Ampel-Koalition und Opposition intensiv, welche Wirkung das Startchancen-Programm hat. Die SPD-Vorsitzende Saskia Esken nutzt den Schlagabtausch, um noch eine viel weitergehende Botschaft zu platzieren.
Von Holger Schleper
Wie wirkt der Sozialindex im Startchancen-Programm auf den Geldfluss in die Länder? Dieses Thema bleibt brisant. Doch die Hoffnung ist erkennbar, neue Wege in den Bund-Länder-Beziehungen auszutesten.
Von Holger Schleper
Die bedarfsgerechte Mittelzuweisung im Startchancen-Programm sei ihr ein besonderes Herzensanliegen, betonte Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger immer wieder. Die Zahlen wecken Zweifel, wie gut das im Programm gelingt.
Von Holger Schleper
Das Startchancen-Programm will Schulen in schwieriger Lage mit Geld, mehr Personal und Baumaßnahmen umkrempeln. Siegfried Arnz, der frühere Leiter einer Berliner Hauptschule, dem vor 30 Jahren die Wende gelang, wendet ein: Es braucht vor allem auch drei Softskills.
Von Table.Briefings
Die Auswahl der Schulen, die vom 20 Milliarden Euro schweren Bund-Länder-Programm profitieren sollen, muss nach sozialen Kriterien erfolgen. Viele Länder haben längst einen Sozialindex, andere arbeiten nun intensiv daran. Table.Media gibt einen umfassenden Überblick.
Von Holger Schleper
Die SPD-Bundestagsabgeordnete Lina Seitzl verantwortet die Hochschulpolitik und setzt sich für faire Arbeitsbedingungen und Bildungsgerechtigkeit ein. Wenn sie über ungleiche Chancen redet, spricht sie aus eigener Erfahrung.
Von Redaktion Table
Zum neuen Schuljahr beginnt das Startchancen-Programm. Wie viele Schulen in den einzelnen Bundesländern im 20-Milliarden-Euro-Programm gefördert werden, zeigt ein Überblick von Table.Media.
Von Holger Schleper
WZB-Präsidentin Jutta Allmendinger fordert, Bildungsarmut engagierter zu bekämpfen. Hinter diesem Ziel müssten sich alle Akteure versammeln – auch die Wirtschaft. Im Startchancen-Programm sieht sie dabei großes Potenzial, aber zunächst nur einen Anfang.
Von Okan Bellikli
Was wird bei der Umsetzung des Startchancen-Programms entscheidend sein? Ist es eine Zäsur in der Bildungspolitik? Und ist das Kernziel erreichbar? So denken drei Bildungsexperten darüber, die das Programm von Beginn an intensiv begleitet haben.
Von Holger Schleper
Im lang erwarteten Startchancen-Programm sieht Markus Warnke von der Wübben Stiftung Bildung großes Potenzial. Auch für einen besseren Dialog zwischen Schulen und Bildungsadministration. Schulen dürften bei der Umsetzung nicht allein gelassen werden.
Von Experts Table.Briefings
Das Startchancen Programm ist ein neues Förderprogramm des Bundes und der Länder, das den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen aus sozial benachteiligten Familien verbessern soll. Lesen Sie hier die aktuellen News zum Thema Startchancen Programm von der Table.Briefings-Redaktion.
Das Startchancen Programm wurde entwickelt, um die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen aus benachteiligten sozialen Verhältnissen zu unterstützen. Es wird sowohl auf Bundesebene als auch von den Ländern gefördert, mit dem Ziel, den Bildungsweg junger Menschen zu verbessern. Das Programm wird über zehn Jahre mit insgesamt 20 Milliarden Euro finanziert. Das Startchancen Programm hat drei Ziele:
Den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen aus sozial benachteiligten Familien verbessern
Die Bildungsungleichheit in Deutschland verringern
Die Chancengerechtigkeit im Bildungssystem stärken
In Deutschland besteht ein Zusammenhang zwischen der sozialen Herkunft und dem Bildungserfolg, das Startchancen Programm wurde initiiert, um dem entgegenzuwirken. Es zielt darauf ab, die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen aus sozial benachteiligten Familien zu verbessern und ihnen die Möglichkeit zu geben, im Bildungssystem erfolgreich voranzukommen, unabhängig von ihrer Herkunft. Dieser Zusammenhang ist mit einer Reihe von Faktoren verbunden, darunter:
Sozioökonomische Faktoren: Kinder aus sozial benachteiligten Familien haben oft weniger Ressourcen für Bildung zur Verfügung, wie z. B. Bücher, Lernmaterialien oder einen ruhigen Lernort zu Hause.
Faktoren im Bildungssystem: Kinder aus sozial benachteiligten Familien werden im Bildungssystem oft nicht ausreichend gefördert.
Faktoren in der Gesellschaft: Kinder aus sozial benachteiligten Familien werden oft mit negativen Stereotypen konfrontiert, die ihren Bildungserfolg beeinträchtigen können.
Das Startchancen Programm soll dazu beitragen, diese Faktoren zu adressieren und den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen aus sozial benachteiligten Familien zu verbessern.
Das Startchancen Programm wird über zehn Jahre mit insgesamt 20 Milliarden Euro finanziert. Die Mittel werden zu gleichen Teilen vom Bund und den Ländern bereitgestellt. Die Mittel werden für folgende Maßnahmen verwendet:
Schulentwicklung: Förderung von Schulentwicklungsmaßnahmen, die den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen aus sozial benachteiligten Familien verbessern.
Personalausstattung: Verstärkung der Personalausstattung an Schulen mit einem hohen Anteil an sozial benachteiligten Schülerinnen und Schülern.
Bildungsangebote: Förderung von Bildungsangeboten innerhalb und außerhalb der Schule, die Kinder und Jugendliche aus sozial benachteiligten Familien unterstützen.
Die Umsetzung des Startchancen Programms liegt in der Verantwortung der Bundesländer. Diese möchten gezielt dort unterstützen, wo die größten Herausforderungen bestehen. Folglich werden die finanziellen Mittel entsprechend dem Bedarf an Schulen mit einem hohen Anteil sozial benachteiligter Schülerinnen und Schüler zielgerichtet verteilt. Um rund 4.000 Schulen in Deutschland als Startchancen-Schulen zu etablieren, obliegt die Auswahl der geförderten Schulen den jeweiligen Ländern. Die Auswahl erfolgt anhand klar definierter und transparenter Kriterien, die auf wissenschaftlichen Erkenntnissen basieren und eng mit den Zielsetzungen des Startchancen-Programms verknüpft sind. Um die Ziele des Startchancen Programms zu erreichen, werden verschiedene Maßnahmen umgesetzt, darunter:
Förderung der frühkindlichen Bildung: Kinder aus sozial benachteiligten Familien haben oft einen späteren Start in die Bildung als Kinder aus wohlhabenderen Familien. Das Startchancen Programm unterstützt daher die Förderung der frühkindlichen Bildung, um die Chancengerechtigkeit von Anfang an zu verbessern.
Stärkung der schulischen Bildung: Das Startchancen Programm unterstützt Schulen dabei, ihre Bildungsangebote für Kinder und Jugendliche aus sozial benachteiligten Familien zu verbessern. Dazu gehören beispielsweise Maßnahmen zur Förderung der Sprachkompetenz, der Lernmotivation und der sozialen Kompetenzen.
Personal zur Stärkung multiprofessioneller Teams: Die ganzheitliche Betreuung der Schülerinnen und Schüler beinhaltet nicht nur die Förderung ihrer Persönlichkeitsentwicklung, sondern auch die Unterstützung durch interdisziplinäre Teams. Neben Schulsozialarbeitern sollen auch weitere pädagogisch qualifizierte Fachkräfte in diesen Teams aktiv sein, um ihre individuellen Kompetenzen einzubringen.
Das Startchancen Programm ist ein wichtiger Schritt in Richtung mehr Chancengerechtigkeit im Bildungssystem. Das Programm hat das Potenzial, den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen aus sozial benachteiligten Familien zu verbessern. Die Umsetzung des Programms ist jedoch komplex und erfordert eine gute Zusammenarbeit zwischen Bund, Ländern und Schulen.
