Erstmals nimmt das repräsentative Schulbarometer die Perspektive der Schülerinnen und Schüler in Deutschland in den Blick. Ihr Wohlbefinden und ihr Urteil zur Unterrichtsqualität stehen im Mittelpunkt. Beides ist eng verknüpft – und in beiden Bereichen gibt es alarmierende Befunde.
Von Holger Schleper
Am 20. November erscheint das Buch „Das lernende Schulsystem – Paradigmenwechsel in der Bildung“. Autorinnen sind die Schulpädagogik-Professorinnen Anne Sliwka und Britta Klopsch. Sie fordern, dass aus einem verwalteten ein lernendes Schulsystem werden muss. Table.Briefings veröffentlicht vorab einen Auszug aus der Publikation.
Von Experts Table.Briefings
Seit 2017 steht Susanne Lin-Klitzing als erste Frau an der Spitze des Deutschen Philologenverbands, der 1903 gegründet wurde. Die Erziehungswissenschaftlerin ist in zahlreichen bildungspolitischen Debatten eine prägende Stimme. Aktuell macht sie sich stark für die Fortsetzung des Digitalpakts, die mehr denn je gefährdet scheint.
Von Redaktion Table
Mit einem neuen Projekt der Bundesagentur für Sprunginnovationen sollen mehr Schulen von guten Lösungen zur Schulentwicklung profitieren. Geplant ist etwa, den ganzheitlichen Ansatz der Hardtschule Durmersheim stärker publik zu machen.
Von Vera Kraft
Pisa, Iglu und der IQB-Bildungstrend zeigen, wie wichtig Programme wie die Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) sind. Auf einer Konferenz zogen die Beteiligten jetzt Bilanz.
Von Holger Schleper
Die Schlüssel für große Bildungsreformen halten die Führungskräfte in Politik, Bildungsverwaltung und Schulen in ihren Händen. In seiner Kolumne schreibt OECD-Bildungsdirektor Andreas Schleicher, was sie tun müssen, um den Wandel voranzubringen.
Von Andreas Schleicher
Fundierte Befunde zum Zustand des deutschen Bildungswesens und Empfehlungen, was zu tun ist, gibt es viele. Aber wie kommen gewonnene Erkenntnisse in die Schulpraxis? Bildungsforscher Hans Anand Pant hat zu diesem Thema ein Thesenpapier verfasst. Was er kritisiert – und welche Lösungswege er sieht.
Von Holger Schleper
Die Leonardo-da-Vinci-Gesamtschule in Nauen erhält als eine von vier Bildungseinrichtungen den 25. Arbeitgeberpreis für Bildung zum Thema Zukunftskompetenzen. Die Jury sieht an der Schule die Förderung gleich mehrerer Zukunftskompetenzen verwirklicht: Flexibilität, Reflexion, Veränderungsbereitschaft. Daneben hat Berufsorientierung einen hohen Stellenwert.
Von Anna Parrisius
Schleswig-Holstein hat mit der Experimentierklausel den Schulen mehr Freiheit für ihre Schulentwicklung versprochen. Projekte, die als Versuche genehmigt wurden, sind zu diesem Schuljahr gestartet. Vorreiter ist das nördlichste Bundesland aber nur bedingt.
Von Redaktion Table
Schulleiter fühlen sich oft ohnmächtig gegenüber ihrem Kollegium. Wie sich das ändern lässt, zeigt eine neue Studie.
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