Einige Eltern fürchten, dass ihre Kinder in einer von KI geprägten Berufswelt schlechtere Jobchancen haben werden. Viele betrachten den Einsatz von KI im Unterricht dennoch mit Skepsis. Eine Umfrage zeigt, dass das viel mit den eigenen Kompetenzen der Eltern zu tun hat.
Von Anna Parrisius
Ein Zusatzstudiengang in Würzburg will Lehrkräfte im Umgang mit Antisemitismus an Schulen stärken. Die Studierenden trainieren Reaktionsmuster an konkreten Fallbeispielen und mit Social-Media-Inhalten. Wichtig ist aber auch eine entsprechende Schulkultur.
Von Helene Bubrowski
Für viele Jugendliche ist es denkbar, sich selbstständig zu machen. Faktisch umsetzen tun es aber nur wenige. Die Bertelsmann-Stiftung sieht Mängel in der Schule.
Von Anna Parrisius
Eine aktuelle Schweizer Studie untersucht, wie unvoreingenommen die Notengebung an Deutschlands Schulen ist. Das Ergebnis: Merkmale wie Geschlecht, Gewicht und Migrationshintergrund spielen eine große Rolle.
Von Holger Schleper
Nachdem Cannabis legalisiert wurde, gibt es ein Problem: Lehrkräfte und volljährige Schülerinnen und Schüler dürfen die Droge mit sich führen. Das Bildungsministerium in NRW hat aber einen Rat.
Von Anna Parrisius
Eine Taskforce hat der Landesregierung NRW Empfehlungen überreicht, wie KI sinnvoll in der Schule und Bildung zum Einsatz kommen kann. Das Konzept geht weit über den KI-Leitfaden hinaus.
Von Vera Kraft
Hamburgs Schulsenatorin schreibt sich Chancengerechtigkeit auf die Fahnen. Dafür will sie einen regulären Datenaustausch zwischen Kitas und Schule etablieren. Und auch den Übergang von der Schule in die Ausbildung will sie weiter verbessern.
Von Anna Parrisius
Ein neues Landesinstitut in Brandenburg soll die Unterrichts- und Schulentwicklung fördern. Eine Einigung zwischen Regierung und Gewerkschaften stellt zudem Entlastungen für Lehrkräfte in Aussicht.
Von Vera Kraft
Als Reaktion auf den Iglu- und Pisa-Schock haben viele Länder Fördermaßnahmen beschlossen. Einige ändern sogar die Stundentafel in der Grundschule. Ein Aspekt kommt dabei jedoch oft zu kurz.
Von Vera Kraft
Wie gut ein Schüler beruflich orientiert wird, ist zu oft dem Zufall geschuldet, kritisiert Mirko Kother vom Bundeselternrat. Warum es in seinen Augen vor allem eine zentrale Koordinierung braucht.
Von Experts Table.Briefings
