The key to major education reforms lies primarily with leaders in politics, education administration and schools. In his column Andreas Schleicher, Director for the Directorate of Education and Skills at OECD, writes what they must do to drive change forward.
Von Andreas Schleicher
Vor welchen Herausforderungen stehen Führungskräfte in Bildungssystemen? Unter anderem auf diese Frage gibt der jetzt vorgelegte „Global Education Monitoring Report“ der Unesco Antworten. Er veranschaulicht auch, dass eine langfristig ausgerichtete Bildungspolitik oft an kurzen Amtszeiten scheitert.
Von Holger Schleper
Der Mathematiker Rafael Prieto-Curiel erforscht, wie sich mexikanische Drogenkartelle zerschlagen lassen und kommt zu dem Schluss: Strafverfolgung führt zu noch mehr Gewalt. Beim Falling Walls Summit 2024 in Berlin ist er einer der Breakthrough-Preisträger.
Von Redaktion Table
Die OECD lässt in einer aktuellen Studie keine Zweifel: Sozial-emotionale Kompetenzen sind grundlegende Fähigkeiten für die Weiterentwicklung von Gesellschaften. Die Frage, wie sich diese Kompetenzen an Schulen fördern lassen, hat daher großes Gewicht. Das OECD-Papier liefert Antworten.
Von Holger Schleper
Am Montag treffen sich auf der Weltnaturschutzkonferenz Minister, um die letzte Verhandlungsrunde für ein UN-Plastikabkommen vorzubereiten. Bislang waren die Gespräche schwierig, es gibt aber Gründe, auf Verhandlungserfolge zu hoffen.
Von Nicolas Heronymus
In Cali, Kolumbien, startet am 21. Oktober die UN-Biodiversitätskonferenz COP16. Im Mittelpunkt steht die Mobilisierung von Finanzmitteln zum Schutz der Biodiversität. Gastgeber Kolumbien sieht sich als Brückenbauer, um die Finanzlücke zu schließen.
Von Claire Stam
Auf einem Festival feiern Lindner und Stark-Watzinger ihre nationale Strategie für Finanzbildung. Es fehlen allerdings Vertreter der Landesbildungsministerien. Das BÖB fordert da mehr Initiative.
Von Table.Briefings
Laut eines von PwC errechneten Index stoßen Schwellenländer für ihr Wirtschaftswachstum wieder etwas mehr CO₂-Emissionen aus. Auch die G7-Länder tragen nicht genug zum 1,5 Grad-Ziel bei. Deutschland führt bei der Dekarbonisierung.
Von Alex Veit
The use of AI and other technologies in schools opens up huge opportunities for improved learning and teaching: more direct, more targeted, more sustainable and — last but not least — fairer. In his column, Andreas Schleicher, OECD Director for Education and Skills, explains what is needed to realise these opportunities.
Von Andreas Schleicher
Frankreichs Premierminister Michel Barnier streicht bei der Entwicklungshilfe. Der französische Rechnungshof äußert am Donnerstag eine sehr grundsätzliche Kritik.
Von Christian Hiller von Gaertringen
