The US currently has the most successful AI companies, but early leadership is no guarantee of victory, writes Stephen Roach. He argues that the Trump administration is decimating its lead in basic research while China is catching up.
Von Stephen Roach
Die USA haben derzeit die erfolgreichsten KI-Unternehmen, doch frühe Führung ist keine Garantie für den Sieg, schreibt Stephen Roach. Er argumentiert, dass die Trump-Regierung ihren Vorsprung in der Grundlagenforschung dezimiert, während China aufholt.
Von Stephen Roach
Der neue KI-Praxisleitfaden und die zugehörigen Richtlinien der EU-Kommission schaffen mehr Klarheit im Umgang mit Allzweck-KI. Das könnte auch KI im Bildungswesen vertrauenswürdiger machen.
Von Vera Kraft
Das deutsche Schulsystem kommt mit hochbegabten Kindern und Jugendlichen schlecht zurecht. Das könnte sich bald ändern. Fachleute setzen Hoffnung in neue Spielarten künstlicher Intelligenz. Beginnt damit eine neue Ära der Exzellenz?
Von Redaktion Table
Dieser Launch dürfte viele überraschen: Kurz vor der Learntec, einer der bedeutendsten Fachmessen für digitale Bildung in Schule, Hochschule und Beruf, präsentieren zwei deutsche Unternehmen ein KI-Modell fürs Bildungswesen.
Von Vera Kraft
Nach zwei Jahrzehnten im Bundestag und zuletzt als Vorsitzender des Forschungsausschusses zieht Kai Gehring (Grüne) Bilanz: ein Gespräch über Chancengleichheit, Wissenschaftspolitik – und den Abschied aus dem politischen Berlin.
Von Nicola Kuhrt
Das österreichische Bildungsministerium möchte seinen Mitarbeitern den Arbeitsalltag mithilfe von Künstlicher Intelligenz erleichtern. Sogar beim Erstellen von Aufgaben für das österreichische Abitur soll KI helfen.
Von Vera Kraft
Der gebürtige Dresdner Richard Socher hat mit seiner Forschungsarbeit die Grundsteine für Entwicklungen wie ChatGPT gelegt. Im Interview mit Table.Briefings erklärt er, warum seine Suchmaschine you.com eigentlich eine Antwortmaschine ist und schlägt Informatik als Pflichtfach vor.
Von Anne Brüning
Eine Stanford-Studie gibt Hinweise darauf, dass das KI-Tool ChatGPT auch im wissenschaftlichen Begutachtungsprozess häufig genutzt wird. Die Plagiatsforscherin Debora Weber-Wulff zeigt sich schockiert. KI sei nicht geeignet zur Peer Review. Eine verlässliche Kontrollmethode gebe es nicht.
Von Tim Gabel
Im Hinblick auf die bevorstehenden EU-Wahlen hat Democracy International mit KI generierte Chatbots analysiert. Das Ergebnis: Die Chatbots liefern zum Teil Falschinformationen über die Wahlverfahren in den EU-Mitgliedstaaten.
Von Amelie Guenther
ChatGPT ist eine Technologie der künstlichen Intelligenz, die für den Einsatz im Bildungsbereich entwickelt wurde und eine Reihe von Vorteilen für Schüler:innen und Lehrende bietet. Als eine Art virtueller Assistent kann ChatGPT den Lernenden helfen, Fragen zu beantworten, Konzepte zu erklären und Aufgaben zu erledigen. ChatGPT bietet auch individuelle Lernunterstützung, automatisierte Aufgaben und personalisierte Unterstützung, die den Lehrenden Zeit und den Schülerinnen und Schülern Flexibilität gibt. Trotz der vielen Vorteile gibt es auch Nachteile, wie z.B. falsche Antworten und Datenschutzbedenken, die berücksichtigt werden müssen. Insgesamt hat ChatGPT das Potenzial, das Lernen und die Bildung in Schulen effektiver und effizienter zu gestalten. Alle News zu ChatGPT gibt es von der Bildung.Table-Redaktion.
ChatGPT basiert auf einer Architektur namens Transformer, die es dem Modell ermöglicht, längere Texte und komplexere Zusammenhänge zu verstehen. Es verwendet ein sogenanntes „Sprachmodell“, das aus Millionen von Texten und Artikeln trainiert wurde, um Muster in der menschlichen Sprache zu erkennen und zu replizieren. ChatGPT kann in einer Vielzahl von Anwendungen eingesetzt werden, von der Verbesserung der Spracherkennung und -synthese bis hin zur automatischen Übersetzung von Texten und der Generierung von kreativem Schreibinhalt. Es kann auch als Chatbot-Plattform eingesetzt werden, um menschenähnliche Konversationen zu ermöglichen.
ChatGPT kann in der Schule auf verschiedene Weise eingesetzt werden, um den Lernprozess zu unterstützen. Einige Möglichkeiten sind
Sprachübersetzung: ChatGPT kann Schüler:innen helfen, Inhalte in ihre Muttersprache zu übersetzen, insbesondere für Schüler:innen, die eine andere Sprache sprechen. Dies kann ihnen helfen, den Unterrichtsinhalt besser zu verstehen und sich am Unterricht zu beteiligen.
Nachhilfe: ChatGPT kann als Tutor für Schülerinnen und Schüler dienen, die Schwierigkeiten in bestimmten Fächern oder Themenbereichen haben. ChatGPT kann Fragen beantworten und Erklärungen zu schwierigen Konzepten geben, um die Schülerinnen und Schüler bei der Lösung ihrer Probleme zu unterstützen.
Hausaufgaben und Aufgaben: ChatGPT kann Schüler:innen helfen, Fragen zu beantworten, die sie bei Hausaufgaben oder Hausarbeiten haben. Dies kann Zeit sparen und ihnen helfen, schneller zu lernen.
Schreibhilfe: ChatGPT kann helfen, ihre Schreibfähigkeiten zu verbessern, indem es Vorschläge zu Grammatik, Rechtschreibung und Satzbau macht. ChatGPT kann auch als Korrekturleser eingesetzt werden.
Wissensdatenbank: ChatGPT kann als Wissensdatenbank dienen, die schnell Informationen zu einem bestimmten Thema benötigen. Lehrende können ChatGPT auch verwenden, um Fragen im Unterricht zu beantworten.
Interaktiver Unterricht: ChatGPT kann als interaktives Lernwerkzeug verwendet werden, indem Schüler:innen und Lehrende Fragen stellen und Antworten erhalten, um den Unterricht zu verbessern.
ChatGPT bietet mehrere Vorteile für den Bildungsbereich:
Individuelles Lernen: ChatGPT kann Schüler:innen individuelle Lernunterstützung bieten, indem es auf ihre spezifischen Bedürfnisse und Schwächen eingeht. Die Lernenden können Fragen stellen und Antworten erhalten, die auf ihre individuellen Kenntnisse und Fähigkeiten zugeschnitten sind.
Verfügbarkeit: ChatGPT ist rund um die Uhr verfügbar und kann von Schüler:innen und Lehrenden genutzt werden, um schnell auf Fragen zu antworten. Dies ermöglicht eine flexible und effiziente Nutzung des Lernmaterials.
Automatisierung: ChatGPT kann eine Vielzahl von Aufgaben automatisieren, einschließlich der Beantwortung von Fragen und der Unterstützung bei Hausaufgaben und Übungen. Dies spart dem Lehrende Zeit und ermöglicht es ihm, sich auf andere Aspekte des Unterrichts zu konzentrieren.
Personalisierung: ChatGPT kann sich an die spezifischen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler anpassen und ihnen individuelle Unterstützung bieten. Dies ermöglicht den Lernenden und Lehrenden, in ihrem eigenen Tempo zu lernen und auf ihre spezifischen Lernbedürfnisse einzugehen.
Mehrsprachige Unterstützung: ChatGPT kann helfen, unabhängig von ihrer Muttersprache zu lernen, indem Übersetzungen und Erklärungen in verschiedenen Sprachen angeboten werden. Dies kann helfen, Sprachbarrieren zu überwinden und ihre Lernmöglichkeiten zu erweitern.
Künstliche Intelligenz: ChatGPT basiert auf künstlicher Intelligenz und kann daher lernen und sich an die Bedürfnisse von Lernenden und Lehrenden anpassen. ChatGPT kann auch dazu beitragen, die Qualität des Unterrichts und die Lernergebnisse zu verbessern, indem Daten über den Lernfortschritt und die Bedürfnisse der Lernenden gesammelt und analysiert werden.
Obwohl ChatGPT viele Vorteile für den Bildungsbereich bietet, gibt es auch einige Nachteile, die berücksichtigt werden müssen:
Falsche Antworten: ChatGPT ist nicht perfekt und kann falsche oder ungenaue Antworten geben, insbesondere bei komplexen Themen. Die Schülerinnen und Schüler müssen daher vorsichtig sein und ihre Antworten überprüfen, um sicherzustellen, dass sie korrekt sind.
Abhängigkeit: Wenn Schüler:innen zu sehr auf ChatGPT als Lernressource angewiesen sind, können sie Schwierigkeiten haben, ihre eigenen Problemlösungsfähigkeiten und ihr kritisches Denken zu entwickeln. Es ist wichtig, dass Lehrende sicherstellen, dass Lernende lernen, unabhängig zu lernen und zu denken.
Sprachliche Barrieren: ChatGPT kann Schüler:innen mit eingeschränkten Sprachkenntnissen Schwierigkeiten bereiten. Dies kann Schüler:innen benachteiligen, die aufgrund ihrer Sprachkenntnisse bereits Schwierigkeiten im Unterricht haben.
Mangelnde soziale Interaktion: Wenn sich Schüler:innen zu sehr auf ChatGPT verlassen, kann dies zu weniger sozialer Interaktion führen, da sie weniger Zeit mit Lehrenden und Mitschüler:innen verbringen. Dies könnte auch dazu führen, dass Schüler :innen Schwierigkeiten haben, ihre eigenen sozialen Fähigkeiten zu entwickeln.
Datenschutz: Es ist wichtig, dass Schulen und Lehrende sicherstellen, dass die Privatsphäre der Schüler:innen bei der Nutzung von ChatGPT geschützt wird. Da ChatGPT auf künstlicher Intelligenz basiert, könnte es Bedenken hinsichtlich der Datensicherheit geben, insbesondere wenn es um persönliche oder vertrauliche Informationen geht.
Technische Schwierigkeiten: ChatGPT hängt von einer zuverlässigen Internetverbindung und guter Technologie ab. Wenn die Technologie nicht funktioniert oder die Internetverbindung unterbrochen wird, kann dies den Zugang der Schüler:innen zu ChatGPT beeinträchtigen.
Obwohl ChatGPT im Bildungsbereich viele Vorteile bietet, gibt es auch Kritik an seinem Einsatz:
Mangelnde Interaktion: Einige Kritiker argumentieren, dass der Einsatz von ChatGPT im Klassenzimmer die Interaktion zwischen Lehrenden und Schüler:innen verringert und zu einer "entmenschlichten" Lernerfahrung führen kann.
Kulturelle Voreingenommenheit: Da ChatGPT auf einer großen Datenbank von Texten trainiert wird, besteht die Möglichkeit, dass kulturelle Voreingenommenheit und Stereotypen in die Antworten einfließen, die die Schüler:innen erhalten.
Mangelnde Problemlösungskompetenz: Kritiker argumentieren auch, dass die Verwendung von ChatGPT die Fähigkeit der Schüler:innen verringern kann, Probleme selbstständig zu lösen, da sie sich zu sehr auf den virtuellen Assistenten verlassen.
Datenschutzbedenken: Es gibt auch Bedenken hinsichtlich der Datensicherheit und des Datenschutzes, da ChatGPT auf künstlicher Intelligenz basiert und persönliche Informationen der Schüler:innen gesammelt werden können.
Abhängigkeit von Technologie: Der Einsatz von ChatGPT kann auch zu einer Abhängigkeit von Technologie führen und Schüler:innen möglicherweise weniger bereit machen, ohne die Unterstützung von Technologie zu lernen.
Insgesamt gibt es einige Bedenken bezüglich des Einsatzes von ChatGPT im Bildungssektor, die berücksichtigt werden sollten, um sicherzustellen, dass Schüler:innen weiterhin eine qualitativ hochwertige und umfassende Lernerfahrung erhalten.
