Die Enquete-Kommission zu Chancengleichheit widmete sich zwei Jahre lang den Fragen, wie Bildungserfolg stärker von sozialer Herkunft entkoppelt werden kann und was es braucht, um die Basiskompetenzen zu stärken.
Von Vera Kraft
Kinder mit anderen Muttersprachen als Deutsch oder aus eher bildungsfernen Milieus könnten gerade in schulischen Nachmittagsangeboten gezielt gefördert werden. Aber nur, wenn sie auch kommen. Die große Mehrheit der Ganztagsschulen ist aber freiwillig. Wie können Eltern überzeugt werden?
Von Redaktion Table
Kinder unter drei Jahren werden in Berlins Kitas künftig besser betreut. Bildungssenatorin Katharina Günther-Wünsch will so die Chancengerechtigkeit steigern.
Von Malte Neumann
Erasmus+ ermöglicht jedes Jahr Tausenden Studierenden Teilhabe und interkulturellen Austausch. Im Schulbereich hingegen steckt das Programm noch in den Kinderschuhen – Bildungsungleichheiten bleiben bestehen. Wie sich das ändern lässt, erklärt Udo Michallik, Generalsekretär der Kultusministerkonferenz.
Von Redaktion Table
Viele Lehrer haben noch immer Angst vor der Schulaufsicht. Das soll sich mit neuen Zielvorgaben ändern. Schulaufsichten sollen künftig nicht nur die Einhaltung von Vorgaben kontrollieren, sondern auch auf Augenhöhe beraten.
Von Bettina Gabbe
In vielen Ländern schneiden Mädchen in der Schule besser ab als Jungen. In Schweden ist der Unterschied zwischen den Geschlechtern seit 2015 allerdings deutlich geschrumpft. Die Schulbehörde hat eine Annahme, woran das liegen könnte.
Von Kirstin von Elm
Immer mehr Eltern machen sich laut einer Umfrage Sorgen, dass ihr Geld nicht für das Nötigste reicht. Das wirkt sich negativ auf die mentale Gesundheit ihrer Kinder aus. Und damit auf deren Bildung.
Von Bettina Gabbe
Die Wirksamkeit von Förderprogrammen und Reformen im Bildungssystem sollte sich in Daten abbilden. Diese werden aber laut einer Kurzstudie in Deutschland zu wenig und uneinheitlich erhoben. Was Experten fordern.
Von Bettina Gabbe
Als G20-Gastgeber hat Südafrika klare Prioritäten für Fortschritte in der Bildung weltweit formuliert. Im eigenen Land setzt die südafrikanische Regierung derzeit weitreichende Bildungsreformen um. Ein Blick in die Zahlen zeigt jedoch: Viele Herausforderungen bleiben.
Von
Bildungs- und Sozialpolitik sollten sich mehr für Chancen im Übergang von der Schule in den Beruf einsetzen, fordern 15 Sachverständige. Sie kritisieren mangelnde Chancengleichheit im Übergangsbereich, der beruflichen Bildung und an den Hochschulen.
Von Anna Parrisius
Chancengerechtigkeit ist ein Begriff, der in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen hat, sowohl in der politischen Diskussion als auch in der gesellschaftlichen Debatte. Sie ist ein grundlegendes Prinzip, das sicherstellen soll, dass jeder Mensch unabhängig von seiner sozialen Herkunft, seinem Geschlecht oder seiner ethnischen Zugehörigkeit die gleichen Möglichkeiten hat, seine Potenziale zu entfalten. Doch was genau bedeutet Chancengerechtigkeit, und wie unterscheidet sie sich von Chancengleichheit? Lesen Sie aktuelle News zur Chancengerechtigkeit hier von der Table.Briefings-Redaktion!
Chancengerechtigkeit
beschreibt das Prinzip, nach dem jeder Mensch faire und angemessene Startbedingungen erhält, um seine Fähigkeiten und Talente zu entwickeln und gesellschaftlich erfolgreich zu sein. Dabei geht es nicht nur um die formale Gleichheit vor dem Gesetz, sondern um die tatsächlichen Bedingungen, unter denen Menschen leben und arbeiten.
Chancengerechtigkeit
berücksichtigt, dass unterschiedliche Ausgangslagen bestehen und dass manche Menschen mehr Unterstützung benötigen, um gleiche Chancen wahrnehmen zu können. Ein
Beispiel für Chancengerechtigkeit
ist die gezielte Förderung von Kindern aus sozial benachteiligten Familien, um sicherzustellen, dass sie die gleichen Bildungsmöglichkeiten haben wie Kinder aus privilegierten Verhältnissen. Während Chancengleichheit oft als Gleichbehandlung verstanden wird, unabhängig von den individuellen Voraussetzungen, zielt Chancengerechtigkeit darauf ab, diese Unterschiede auszugleichen und gerechte Bedingungen für alle zu schaffen.
Chancengleichheit und Chancengerechtigkeit
werden häufig synonym verwendet, haben jedoch unterschiedliche Bedeutungen. Zudem führt Chancengleichheit nicht direkt zu Chancengerechtigkeit.
Chancengleichheit
bedeutet, dass alle Menschen die gleichen rechtlichen und sozialen Rahmenbedingungen haben, um ihre Ziele zu erreichen.
Chancengerechtigkeit
hingegen geht einen Schritt weiter: Sie erkennt an, dass Menschen unterschiedliche Ausgangslagen haben, und versucht, durch gezielte Maßnahmen und Unterstützung einen Ausgleich zu schaffen, sodass jeder die gleichen realen Chancen hat. Ein einfaches Beispiel verdeutlicht diesen Unterschied: Chancengleichheit würde bedeuten, dass alle Schüler das gleiche Bildungsangebot erhalten. Chancengerechtigkeit bedeutet, dass zusätzliche Ressourcen bereitgestellt werden, um Schüler zu fördern, die aufgrund sozialer oder wirtschaftlicher Benachteiligungen besondere Unterstützung benötigen.
Bildung ist ein Schlüsselbereich, in dem Chancengerechtigkeit eine entscheidende Rolle spielt. In Deutschland hängt der Bildungserfolg von Kindern stark vom Bildungsniveau und der sozialen Lage ihrer Eltern ab, denn: Kinder aus bildungsfernen Haushalten haben oft weniger Zugang zu Bildungsressourcen, wie Bücher, Nachhilfe oder kulturelle Angebote. Der Einfluss der sozialen Herkunft geht allerdings über Ressourcen hinaus und umfasst auch Faktoren wie soziale Netzwerke, die Bildungsaspirationen der Eltern und gesellschaftliche Vorurteile. Zusammengenommen beeinträchtigen all diese Faktoren die schulischen Leistungen und damit die späteren beruflichen Chancen dieser Kinder.
Chancengerechtigkeit in der Grundschule
: Besonders in der Grundschule, wo die Grundlagen für den weiteren Bildungsweg gelegt werden, ist die Förderung von
Chancengerechtigkeit wichtig. Wenn Kinder
aus benachteiligten Familien frühzeitig gezielte Unterstützung erhalten, können sie ihre Potenziale besser entfalten und haben später bessere Chancen, erfolgreich zu sein. Auch die Schulform (man denke z.B. an das mehrgliedrige Schulsystem in Deutschland) hat einen wichtigen Einfluss auf die späteren Chancen, was den Zusammenhang zwischen Bildungserfolg und sozialer Herkunft weiter verstärkt.
In Deutschland gibt es zahlreiche Initiativen und Programme, die darauf abzielen, Chancengerechtigkeit zu fördern. Doch trotz dieser Bemühungen zeigen Studien, dass die soziale Herkunft nach wie vor einen großen Einfluss auf den Bildungserfolg hat. Die ungleiche Verteilung von Bildungschancen ist eines der zentralen Probleme, die es zu lösen gilt, um eine gerechte Gesellschaft zu schaffen.
Drei Beispiele für die Förderung von Chancengerechtigkeit
Chancenmonitor: Der Chancenmonitor ist ein Instrument, das vom ifo Institut entwickelt wurde, um die Bildungschancen in Deutschland zu analysieren und zu bewerten. Er bietet eine Datenbasis, die zeigt, wie Bildungschancen verteilt sind und welche Faktoren die Chancengerechtigkeit beeinflussen. Der Chancenmonitor hilft dabei, gezielte Maßnahmen zu entwickeln, um Ungleichheiten im Bildungssystem zu reduzieren.
Teach First Deutschland: Teach First Deutschland ist eine gemeinnützige Organisation, die darauf abzielt, Chancengerechtigkeit im Bildungssystem zu fördern. Was macht Teach First? Die Organisation entsendet hochqualifizierte Hochschulabsolventen als sogenannte Fellows an Schulen in sozial benachteiligten Regionen, um dort als Lehrkräfte und Unterstützer tätig zu sein. Wie finanziert sich Teach First? Teach First finanziert sich durch Spenden, staatliche Fördermittel und Partnerschaften mit Unternehmen. Die Fellows sollen nicht nur den Unterricht bereichern, sondern auch als Vorbilder fungieren und den Schülern helfen, ihre Potenziale zu entfalten.
Bildungsallianz Baden-Württemberg: Die Bildungsallianz BW, die vom Bundesverband mittelständische Wirtschaft (BVMW) initiiert wurde, setzt sich für eine bessere Vernetzung von Schule, Wirtschaft und Gesellschaft ein, um die Bildungs- und Berufschancen junger Menschen zu verbessern. Durch gezielte Projekte und Partnerschaften sollen Schüler auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes vorbereitet und gleichzeitig die Chancengerechtigkeit in der Bildung gestärkt werden.
Kinder sind die Zukunft jeder Gesellschaft, und die Förderung von
Chancengerechtigkeit
in der frühen Kindheit ist entscheidend für ihr weiteres Leben. Es ist wissenschaftlich belegt, dass die frühen Bildungsjahre entscheidend für die kognitive und soziale Entwicklung eines Kindes sind. Wenn Kinder aus benachteiligten Familien in diesen Jahren nicht ausreichend gefördert werden, können sie im weiteren Bildungsweg und später im Berufsleben kaum aufholen.
Warum hängt der Bildungserfolg der Kinder vom Bildungsniveau der Eltern ab?
Eine der Hauptursachen ist der sogenannte „soziale Habitus“, der durch die Familie geprägt wird. Der „soziale Habitus“ ist ein wichtiger Begriff aus der soziologischen Theorie von Pierre Bourdieu. Kinder aus akademischen Haushalten wachsen oft in einer Umgebung auf, die ihnen den Zugang zu Bildung erleichtert. Dazu gehören ein reichhaltiges sprachliches Umfeld, der Umgang mit Büchern und kulturellen Aktivitäten sowie das Vorbild der Eltern. Kinder aus weniger privilegierten Haushalten haben oft nicht dieselben Startvoraussetzungen und müssen daher größere Hürden überwinden, um gleiche Bildungserfolge zu erzielen.
Chancengerechtigkeit
ist ein unverzichtbarer Baustein für eine gerechte und zukunftsfähige Gesellschaft. Sie geht über das reine Prinzip der Gleichbehandlung hinaus und fordert, dass ungleiche Ausgangsbedingungen durch gezielte Förderung ausgeglichen werden. Besonders im Bildungsbereich ist die Schaffung von Chancengerechtigkeit entscheidend, um jedem Kind, unabhängig von seiner Herkunft, faire Möglichkeiten zu bieten, seine Fähigkeiten zu entfalten. Initiativen wie der Chancenmonitor, Teach First Deutschland und die Bildungsallianz Baden-Württemberg zeigen, dass es Wege gibt, die
Chancengerechtigkeit
zu verbessern. Doch es bleibt noch viel zu tun, um sicherzustellen, dass jeder Mensch die gleichen Chancen erhält, seine Träume und Ziele zu verwirklichen. Die Table.Briefings-Redaktion berichtet, wie es in Sachen
Chancengerechtigkeit
weitergeht und hat alle News, Analysen und Hintergründe zu diesem Thema.
