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Ökonomische Bildung: Länder erkennen ihre Bedeutung an – lehnen Finanz-PISA aber ab

Über die Vorteile von finanzieller und wirtschaftlicher Bildung herrscht unter Bildungspolitikern, Wissenschaftlern und Schülervertretern zwar ein zunehmend breiter Konsens. Eine verbindliche Bestandsaufnahme der Finanzkompetenz durch PISA hat in den Ländern jedoch kaum Befürworter.