Mit einer Rückschau stellt der PAD den Wert von internationalen Schülerprogrammen heraus. Die BMK-Vorsitzende Simone Oldenburg sieht die Arbeit des PAD durch eine Studie bestätigt und thematisiert Sparzwänge.
Von Malte Neumann
Schulische Mitbestimmung eröffnet Chancen für demokratisches Lernen. Doch viele Schüler halten den Einfluss an ihrer Schule für gering. Ändern könnte sich das durch mehr Mitbestimmungsrechte. Es kommt aber auch auf die Umsetzung an.
Von Gabriele Voßkühler
Am kommenden Montag starten in Schleswig-Holstein und Mecklenburg-Vorpommern die Sommerferien. Jugendliche, die in der schulfreien Zeit freiwillig ein Praktikum absolvieren, können dort wie schon im Vorjahr eine Prämie beantragen.
Von Kirstin von Elm
Kinder und Jugendliche verbringen viel Zeit am Handy. Experten streiten darüber, ob dagegen Smartphone-Verbote an Schulen helfen. Internet-Plattformen müssten unserem Gastautor zufolge verpflichtet werden, Kinder vor schädlichen Inhalten zu schützen. Andernfalls müsse ein Smartphone-Verbot für unter Zwölfjährige her.
Von Experts Table.Briefings
Der Versuch der Abschiebung einer Zehnjährigen aus ihrer Grundschule in Naumburg hat für Aufsehen gesorgt. Experten sehen die Verhältnismäßigkeit in Gefahr. Und auch wenn Schüler außerhalb der Schule abgeschoben werden, stellt das Schulen vor Probleme.
Von Anna Parrisius
In der BSK engagierte sich Quentin Gärtner seit längerem – er war für den Austausch mit anderen Schülervertretungen auf europäischer Ebene zuständig. Die Wahl zum neuen Generalsekretär kam aber überraschend. Was der 18-Jährige jetzt vorhat.
Von Vera Kraft
Erasmus+ soll Schulen am europäischen Austausch beteiligen. Von dem EU-Programm aber profitieren in Deutschland noch zu wenig Schüler. Was der KMK-Generalsekretär jetzt vorschlägt.
Von Bettina Gabbe
Die Landesschülervertretung Berlin kommt diese Woche zusammen, um Forderungen an die Bildungspolitik zu erarbeiten. Einige Kernforderungen sind bereits beschlossen – und liegen Table.Briefings vorab vor.
Von Vera Kraft
Die Entwicklung von Schülerinnen und Schülern im Bildungsbereich ist von entscheidender Bedeutung für ihre persönliche und intellektuelle Entfaltung sowie für den Aufbau einer produktiven Gesellschaft. Schule und Bildung spielen eine zentrale Rolle bei der Förderung ihres Wissens, ihrer Fähigkeiten und ihrer sozialen Kompetenzen. Aktuelle News zu Schülerinnen und Schüler von der Table.Briefings-Redaktion.
Schülerinnen und Schüler stehen im Zentrum des Bildungsprozesses, in dem sie nicht nur Wissen erwerben, sondern auch ihre kognitiven, sozialen und emotionalen Fähigkeiten entwickeln. Bildungsinstitutionen tragen die Verantwortung, diese Entwicklung ganzheitlich zu fördern. Hierbei spielen Lehrerinnen und Lehrer eine bedeutende Rolle. Sie dienen nicht nur als Wissensvermittler, sondern auch als Mentoren und Anleiter auf dem Weg zur Selbstständigkeit und persönlichen Entfaltung.
Die Vielfalt unter Schülerinnen und Schülern erfordert differenzierte Lehrmethoden und pädagogische Ansätze. Eine individuelle Förderung, die auf die Bedürfnisse und Talente der Lernenden eingeht, ist unerlässlich. Schulen und Lehrkräfte müssen verschiedene Lernstile berücksichtigen, um sicherzustellen, dass alle Schülerinnen und Schüler gleiche Chancen auf eine qualitativ hochwertige Bildung erhalten. Angepasste Lehrpläne und unterstützende Programme helfen dabei, das volle Potenzial jedes Einzelnen zu entfalten.
Trotz der Bemühungen um eine ganzheitliche Bildung stehen Bildungseinrichtungen vor zahlreichen Herausforderungen. Eine davon ist die Heterogenität der Schülerschaft, die unterschiedliche Lerngeschwindigkeiten, kulturelle Hintergründe und individuelle Bedürfnisse mit sich bringt. Schulen müssen Strategien entwickeln, um dieser Vielfalt gerecht zu werden und jedem Schüler und jeder Schülerin die benötigte Unterstützung zu bieten.
Die rasante Entwicklung der Technologie hat auch den Bildungsbereich transformiert. Digitale Bildung spielt eine immer größere Rolle im Lernprozess von Schülerinnen und Schülern. Sie bietet neue Wege des Lernens und der Zusammenarbeit. Die Integration von digitalen Tools in den Lehrplan stellt jedoch eine Herausforderung dar, da nicht alle Schulen über die gleichen Ressourcen verfügen. Daher ist es wichtig, eine ausgewogene Nutzung von digitalen Medien im Bildungssystem zu gewährleisten.
Neben der Schule spielen auch das Elternhaus und das soziale Umfeld eine bedeutende Rolle bei der Entwicklung von Schülerinnen und Schülern. Eltern können durch ihre Unterstützung und Ermutigung zum Lernerfolg ihrer Kinder beitragen. Auch außerschulische Aktivitäten, Freund:innen und Gemeinschaften beeinflussen die Bildung und Persönlichkeitsentwicklung.
Die Corona-Pandemie hat das Bildungssystem weltweit vor enorme Herausforderungen gestellt und das Lernen für Schülerinnen und Schüler beeinflusst.
Lockdowns, Schulschließungen und der Wechsel zu Fernunterricht haben das traditionelle Lernumfeld verändert und neue Anpassungen erfordert. Viele Schülerinnen und Schüler waren mit technologischen Hürden konfrontiert, sei es aufgrund unzureichender Ausstattung oder mangelndem Zugang zu Internetverbindungen. Dies führte zu einer verstärkten Kluft in Bezug auf den Zugang zu Bildung.
Darüber hinaus litten die soziale Interaktion und das emotionale Wohlbefinden vieler Schülerinnen und Schüler unter der Isolation während der Pandemie.
Der abrupte Übergang zum Online-Unterricht hat auch die Lehrkräfte vor neue Herausforderungen gestellt. Sie mussten schnell digitale Lernplattformen nutzen und den Unterricht an die virtuelle Umgebung anpassen. Die Anpassungsfähigkeit der Schulen und Lehrkräfte war entscheidend, um den Unterricht trotz der Pandemie fortzusetzen.
Die Pandemie hat auch gezeigt, wie wichtig das Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler für ihren Lernerfolg ist. Die Unterstützung ihrer mentalen Gesundheit und die Schaffung eines unterstützenden Umfelds sind in dieser Zeit von großer Bedeutung. Schulen haben vermehrt Programme eingeführt, um das emotionale Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler zu fördern und ihre Belastbarkeit zu stärken.
Der Umgang mit den Auswirkungen der Pandemie auf die Bildung erfordert langfristige Lösungen. Eine verstärkte Investition in digitale Bildung, die Sicherstellung des Zugangs zu Lernressourcen und die Stärkung der mentalen Gesundheit der Schülerinnen und Schüler sind von wesentlicher Bedeutung, um die Bildungskluft zu überbrücken und die Auswirkungen der Pandemie auf die Lernenden zu minimieren. Es bleibt eine fortlaufende Aufgabe, den Bildungsprozess während und nach der Pandemie neu zu gestalten, um Schülerinnen und Schüler auf eine sich stetig verändernde Welt vorzubereiten. Die Entwicklung von Schülerinnen und Schülern im Bildungsbereich ist ein komplexer Prozess, der vielfältige Herausforderungen und Chancen birgt. Eine qualitativ hochwertige Bildung, die auf individuelle Bedürfnisse eingeht, unterstützt nicht nur das akademische Wachstum, sondern formt auch Persönlichkeiten und bereitet die Schülerinnen und Schüler auf ihre zukünftigen Rollen in der Gesellschaft vor. Es ist daher von entscheidender Bedeutung, kontinuierlich in Bildung zu investieren und die Bildungseinrichtungen zu stärken, um den bestmöglichen Weg für die Entwicklung der Schülerinnen und Schüler zu ermöglichen.
