Im Oktober 2023 gab es die Premiere: Erstmals tagten die Schul- und Familienminister gemeinsam. Die Annäherung von vorschulischem und schulischem Bereich schreitet langsam voran. Im Dezember wird es ein zweites Treffen geben.
Von Holger Schleper
Eine aktuelle IW-Studie beziffert die Betreuungslücke für Unter-Dreijährige in Deutschland. Einmal mehr zeigt sich: Nachholbedarf in der Betreuungsinfrastruktur hat Westdeutschland.
Von Holger Schleper
Zwar gehen inzwischen mehr Schüler auf ein Gymnasium, doch die Bildungsungleichheit ist seit 2000 geblieben. Eine neue Studie macht zwei gegenläufige Trends aus. Der Schluss der Autoren: Die Politik muss gerade die frühe Bildung mehr in den Blick nehmen.
Von Anna Parrisius
Für die Bildungspolitik im Land ist der 10. Oktober geschichtsträchtig: Erstmals tagten die Schulministerinnen und -minister mit der Bildungs-MK in neuer Form. Und weitere einschneidende Veränderungen sollen folgen.
Von Holger Schleper
Am Donnerstag tagen die Schulministerinnen und -minister erstmals unter sich, ohne den Wissenschaftsbereich. Welche Hoffnungen verbindet KMK-Präsidentin Christine Streichert-Clivot mit der neuen Bildungs-MK?
Von Holger Schleper
Der Vorlesemonitor 2024 offenbart: Gut ein Drittel der Eltern lesen ihren ein- bis achtjährigen Kindern nie oder selten vor. Speziell bei den sieben- und achtjährigen ist der Anteil sogar noch deutlich größer.
Von Holger Schleper
Die Ampel-Koalition drückt beim Kita-Qualitätsgesetz weiter aufs Tempo. Schon in der nächsten Sitzungswoche soll das Gesetz im Bundestag verabschiedet werden. Grundlegende Änderungen am Gesetzentwurf wird es wohl nicht mehr geben.
Von Maximilian Stascheit
2023 tagten Kultusministerkonferenz und Jugend- und Familienministerkonferenz erstmals gemeinsam. Allein das zeigt, wie schwer sich der frühkindliche und der schulische Bereich an vielen Stellen tun, eine abgestimmte Bildungspolitik zu entwickeln. Thomas Jackl, seit 2011 stellvertretender Staatssekretär im Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern, ist sicher: Diese Pattsituation kann sich Deutschland nicht mehr leisten.
Von Experts Table.Briefings
Trotz weniger Kinder in Kitas wollen CDU, SPD und Grüne in Sachsen möglichst wenig Kita-Personal entlassen. Die Kommunen sehen finanzielle Hürden. Am Donnerstag wird der Landtag über den Antrag der Koalition entscheiden.
Von Vera Kraft
Ohne Debatte hat der Bundestag das Gesetzgebungsverfahren zum Kita-Qualitätsgesetz gestartet. Von betroffenen Verbänden gibt es Kritik am Gesetz. Vertreter der Ampel-Koalition bringen zudem eine Weiterentwicklung zu einem Kita-Startchancen-Programm ins Spiel. Zwei Länder haben bereits Schritte in diese Richtung eingeleitet.
Von Maximilian Stascheit
Die frühkindliche Erziehung hat in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen, da sie als wesentliche Grundlage für die weitere Bildungs- und Persönlichkeitsentwicklung von Kindern angesehen wird. Politische Diskussionen und Maßnahmen konzentrieren sich auf die Verbesserung der Qualität und des Zugangs zu frühkindlicher Bildung. Lesen Sie hier alle News zu bildungspolitischen Entwicklungen, Herausforderungen und neuen Regelungen im Bereich der frühkindlichen Bildung von der Table.Briefings-Redaktion.
Zu den Zielen der
frühkindlichen Erziehung
gehören:
Qualitätsstandards und Bildungspläne: Die Bildungspolitik in Deutschland hat sich zum Ziel gesetzt, einheitliche Qualitätsstandards und Bildungspläne für die frühkindliche Erziehung zu etablieren. In den Bundesländern sollen verbindliche Bildungspläne eingeführt werden, die den pädagogischen Rahmen für die frühkindliche Bildung vorgeben. Die Bildungspläne legen fest, welche Bildungsinhalte und Entwicklungsziele in den verschiedenen Altersstufen erreicht werden sollen.
Frühe Sprachförderung: Ein besonderer bildungspolitischer Schwerpunkt liegt auf der frühen Sprachförderung. Studien zeigen, dass die sprachliche Entwicklung in den ersten Lebensjahren entscheidend für den späteren Bildungserfolg ist. Aus diesem Grund wurden zahlreiche Sprachförderprogramme initiiert, die bereits im Kindergarten ansetzen. Diese Maßnahmen sind wichtig, um sprachliche Defizite frühzeitig zu erkennen und gezielt zu beheben.
Vereinbarkeit von Familie und Beruf: Frühkindliche Bildungseinrichtungen spielen eine entscheidende Rolle, wenn es darum geht, Eltern die Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu ermöglichen. Initiativen zur Flexibilisierung der Betreuungszeiten und zur Schaffung zusätzlicher Betreuungsplätze tragen den Bedürfnissen berufstätiger Eltern Rechnung.
Ganzheitliche Entwicklungsförderung: Neben der Sprachförderung ist die ganzheitliche Entwicklungsförderung ein zentrales Ziel frühkindlicher Erziehung. Es geht darum, Kinder in ihrer sozialen, emotionalen, motorischen und kognitiven Entwicklung bestmöglich zu unterstützen. Pädagogische Ansätze, die die Selbstständigkeit und das Selbstvertrauen der Kinder stärken, spielen dabei eine wichtige Rolle. Es wird darauf geachtet, dass die Kinder in einer anregenden Umgebung aufwachsen, die ihnen vielfältige Lern- und Erfahrungsräume bietet. Kreative und musische Bildungsangebote, Bewegungsförderung sowie die Vermittlung sozialer Kompetenzen sind wichtige Bausteine, um Kinder in ihrer Persönlichkeit und ihren individuellen Fähigkeiten zu fördern. Diese ganzheitliche Förderung legt den Grundstein für eine positive Entwicklung und bereitet die Kinder auf die späteren Herausforderungen im schulischen und gesellschaftlichen Leben vor.
Zu den aktuellen Herausforderungen in der
frühkindlichen Erziehung
gehören folgende Punkte:
Mangel an Betreuungsplätzen: Eine der zentralen Herausforderungen im Bereich der frühkindlichen Bildung ist der kontinuierliche Ausbau von Betreuungsplätzen in Kindertagesstätten und Kindergärten. Die Bundesregierung hat in den letzten Jahren erhebliche Investitionen getätigt, um den Ausbau der Betreuungsplätze voranzutreiben. Ziel ist es, jedem Kind in Deutschland einen Betreuungsplatz zu garantieren und gleichzeitig die Qualität der Betreuung zu sichern.
Fachkräftemangel in der frühkindlichen Bildung: Ein weiteres wichtiges Thema ist der anhaltende Fachkräftemangel im Bereich der frühkindlichen Erziehung. Trotz der gestiegenen Anzahl an Betreuungsplätzen fehlt es vielerorts an qualifizierten Erziehern und Erzieherinnen. Dieser Mangel führt zu überlasteten Fachkräften und einer Beeinträchtigung der Betreuungsqualität. Verschiedene Programme und Initiativen wurden ins Leben gerufen, um mehr Menschen für den Beruf der Erzieherin oder des Erziehers zu gewinnen.
Inklusion und Integration: Die Inklusion von Kindern mit besonderen Bedürfnissen und die Integration von Kindern mit Migrationserfahrung stellen nach wie vor große Herausforderungen dar. Inklusive Bildungskonzepte müssen entwickelt und umgesetzt werden, um allen Kindern unabhängig von ihren individuellen Voraussetzungen gleiche Bildungschancen zu ermöglichen. Dies erfordert spezialisierte Fachkräfte und entsprechende Bildungsangebote.
Finanzierung und Ressourcenausstattung: Die Finanzierung der frühkindlichen Bildung bleibt eine zentrale Herausforderung: Viele Einrichtungen sind unterfinanziert und es fehlt an ausreichenden Ressourcen, um eine hohe Qualität der Betreuung zu gewährleisten.
Neue Gesetze haben weitreichende Auswirkungen auf die
frühkindliche Erziehung
in Deutschland.
Kita-Qualitätsentwicklungsgesetz: Mit dem kürzlich verabschiedeten Kita-Qualitätsentwicklungsgesetz soll die Qualität der frühkindlichen Bildung bundesweit verbessert werden. Das Gesetz legt verbindliche Qualitätsstandards für alle Kitas fest und sieht Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung und -sicherung vor. Dazu gehören regelmäßige Fortbildungen für Erzieherinnen und Erzieher sowie die Einführung eines einheitlichen Qualitätsmanagements.
Gebührenfreiheit für Kindergärten: Ein weiterer wichtiger Aspekt der aktuellen bildungspolitischen Entwicklungen ist die Diskussion um die Gebührenfreiheit für Kindergärten. Einige Bundesländer haben bereits Schritte in diese Richtung unternommen, um den Zugang zu frühkindlicher Bildung für alle Familien zu erleichtern. Die Gebührenfreiheit ist ein wichtiger Schritt in Richtung Chancengleichheit, gleichzeitig muss aber die Finanzierung der Einrichtungen gesichert sein.
Digitalisierung in der frühkindlichen Bildung: Die Digitalisierung hält auch in der frühkindlichen Erziehung Einzug, mit innovativen Ansätzen, digitale Medien und Technologien in den Bildungsalltag von Kindertagesstätten zu integrieren. Dies umfasst sowohl den Einsatz von digitalen Lernspielen als auch die Implementierung von Managementsystemen, die die organisatorischen Abläufe in den Einrichtungen erleichtern sollen.
Nachhaltigkeit und Umweltbildung: Ein weiterer wichtiger Trend in der frühkindlichen Bildung ist die Förderung von Nachhaltigkeit und Umweltbewusstsein. Dazu gehören Projekte und Initiativen, die darauf abzielen, Kinder frühzeitig für Umwelt- und Klimaschutz zu sensibilisieren. Dabei werden Aktivitäten wie Gartenarbeit, Recyclingprojekte und naturwissenschaftliche Experimente angeboten, die den Kindern spielerisch die Bedeutung von Nachhaltigkeit vermitteln.
Die
frühkindliche Erziehung
steht im Mittelpunkt zahlreicher bildungspolitischer Maßnahmen. Es werden kontinuierliche Anstrengungen unternommen, um die Qualität und Zugänglichkeit der frühkindlichen Bildung zu verbessern. Trotz bestehender Herausforderungen wie Fachkräftemangel und Finanzierungsproblemen gibt es zahlreiche positive Entwicklungen und innovative Ansätze, um jedem Kind die bestmöglichen Startchancen zu ermöglichen. Die Zukunft der frühkindlichen Bildung wird entscheidend davon abhängen, wie erfolgreich die politischen Maßnahmen umgesetzt werden. Investitionen in die frühkindliche Bildung sind Investitionen in die Zukunft, die sich langfristig positiv auf die gesamte Gesellschaft auswirken.
