Der Entwurf des CDU-Grundsatzprogramms betont die Bedeutung der frühkindlichen Bildung. Das Papier nennt „verpflichtende, institutionenübergreifende Bildungspläne“ für Kitas, Kindergärten und Schulen.
Von Holger Schleper
Jetzt startet auch ein Pilotversuch in Niedersachsen. Wenige Lehrer können nun für die Erprobung von künstlicher Intelligenz im Unterricht unter anderem auf ChatGPT und andere große Sprachmodelle zugreifen.
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Jahrelang wurde über die Dauer des Gymnasiums in Baden-Württemberg debattiert, zuletzt hatte sich der Druck immer weiter erhöht. Nun ist klar: Das Land will mit einer modernisierten Form zu G9 zurückkehren.
Von Redaktion Table
Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz hat in ihrem Gutachten zur Lehrerbildung auch die Fortbildung in den Fokus genommen. Ein Blick in die Länder zeigt, wo Änderungsbedarf besteht.
Von Thorsten Frei
Jede Woche ein Praxistag in einem Ausbildungsberuf, das ermöglichen zwei Schulen Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Die Jugendlichen soll er auf eine Ausbildung vorbereiten – und auch die beteiligten Ausbilder profitieren.
Von Anna Parrisius
Pisa misst nicht in erster Linie individuelle Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern. Auf dem Prüfstand steht die Leistungsfähigkeit eines Schulsystems – und damit auch die Bildungspolitik. Eine der wesentlichen Ursachen aber für die Schwäche des deutschen Schulsystems ist eine unterlassene Hilfeleistung.
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Die Pisa-Ergebnisse sind alarmierend. Nie zuvor schnitten Deutschlands Neuntklässler so schlecht ab. Welche Konsequenzen müssen daraus folgen? Nina Stahr, Sprecherin für Bildung und Forschung der Grünen-Bundestagsfraktion, fordert gesamtstaatliche Bildungsziele.
Von Experts Table.Briefings
Die KMK hat neue Zahlen veröffentlicht, wie viele Lehrkräfte bis 2035 fehlen. Die Gesamtlücke ist fast dreimal größer, als zuletzt berechnet. Vor allem zwei Schulformen sind betroffen.
Von Annette Kuhn
Hamburgs Schulsenator betont bei der Kultusministerkonferenz, dass das BMBF bei Startchancen in der Bringschuld sei. Zugleich macht die KMK die kritische Analyse der Fachministerkonferenz öffentlich.
Von Holger Schleper
Die Lehrerbildung muss angesichts leerer Lehrerzimmer auf neue Füße gestellt werden, fordern Felicitas Thiel und Mark Rackles. Aber über das Wie sind sie uneins. Sie streiten über Assistenzlehrkräfte, duales Studium und die Rolle der Fachhochschulen.
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