Die Bundesbildungsministerin hat neue Investitionen in Künstliche Intelligenz verkündet, die in Wahrheit eine Schimäre sind. Bereits bestehende Etat-Posten wurden anders sortiert und mit einer neuen Überschrift versehen. Das deckt eine Anfrage der Union auf.
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Eine erste differenzierte Empirie über die Nutzung der generativen KI kommt zu einem ernüchternden Schluss: Lehrkräfte weisen Schüler nicht auf Risiken von ChatGPT hin. Und: Das neue Tool hat Lieblingsfächer.
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Die politischen Kompetenzen von Jugendlichen lassen europaweit nach. Das zeigen die Ergebnisse von ICCS, der einzigen internationalen Vergleichsstudie zur politischen Bildung.
Von Annette Kuhn
Die Analyse der Unternehmensberatung Prognos setzte ein dickes Fragezeichen hinter die Funktionsfähigkeit der Kultusministerkonferenz. Die KMK-Strukturkommission hat erste Empfehlungen erarbeitet. Nach dem großen Wurf klingt es zunächst nicht.
Von Holger Schleper
Seit Monaten tut sich wenig in den Gesprächen zwischen BMBF und Ländern um den Nachfolger des 6,5 Milliarden schweren Digitalpakts Schule. Hinter den Kulissen zeigt man sich pessimistisch. Hat Karlsruhe dem Pakt den Todesstoß versetzt?
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Die Bertelsmann-Stiftung und das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) wollen mit zehn Mythen zu Ausbildung und Studium aufräumen. Experten begrüßen die Richtigstellungen, sehen aber kleinere Defizite. Der Handwerksverband widerspricht grundsätzlicher.
Von Anna Parrisius
Immer mehr ausländische Jugendliche beginnen eine duale Ausbildung. Davon profitieren besonders Berufe, die vom Fachkräftemangel geplagt sind.
Von Vera Kraft
Die Deutschen sind für eine Förderung von Schulen im Brennpunkt, um der wachsenden Bildungsungleichheit zu begegnen. Das zeigt eine Sonderauswertung des ifo-Bildungsbarometers.
Von Annette Kuhn
Verbale oder körperliche Angriffe hat bereits jeder zweite Lehrer erlebt. Mehr Aufmerksamkeit für das Tabu-Thema könnte bereits mehr Sicherheit bringen.
Von Vera Kraft
Schon bei der PISA-Studie im Jahr 2000 war Petra Stanat dabei. Doch der PISA-Schock hat sie nicht abgeschreckt – sie ist beim Bildungsmonitoring geblieben. Heute ist sie zuständig für den IQB-Bildungstrend und zeigt, wie es um die Kompetenzen der Schüler in Deutschland bestellt ist.
Von Annette Kuhn
