Demokratiebildung: Wieso Partizipation, aber auch historisches Wissen wichtig sind
In ihrer neuen Stellungnahme gibt die Ständige Wissenschaftliche Kommission Impulse für die Demokratiebildung an Schulen. Sie nimmt dafür nicht nur das Fach Politik und die demokratische Teilhabe in den Blick, sondern auch den Geschichtsunterricht.
