Die Pandemie hat der psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen nachhaltig geschadet. Im Interview erklärt Julian Schmitz, Professor für Kinder- und Jugendpsychologie an der Universität Leipzig, was die Gründe dafür sind und was Schulen jetzt tun können.
Von Vera Kraft
Schleswig-Holstein will Schüler gezielter fördern und Klassenarbeiten moderner gestalten. Dafür soll der Lernstand regelmäßiger erhoben werden.
Von Bettina Gabbe
Als vor fünf Jahren die Schulen schließen mussten, löste die Corona-Pandemie eine Notlage für Schulen aus. Was wurde daraus gelernt und wie gut wären Schulen heute auf eine Krise vorbereitet?
Von Vera Kraft
Lockdowns, Homeschooling und Maskenpflicht haben während der Corona-Pandemie mehrere Jahre lang den Schulalltag von Jugendlichen bestimmt. Ein Rückblick.
Von Bettina Gabbe
Fabian Schön soll als Generalsekretär der Bundesschülerkonferenz die Interessen von Schülerinnen und Schülern bundesweit vertreten. Keine leichte Aufgabe – Machtkämpfe und persönliche Streitigkeiten haben die BSK im vergangenen Jahr ausgebremst.
Von Redaktion Table
27 Prozent der Kita-Beschäftigten wollen ihren Job verlassen – vor allem wegen Überlastung und schlechten Arbeitsbedingungen. Die Rosa-Luxemburg-Stiftung warnt vor einem Systemversagen.
Von Bettina Gabbe
Schulleitungen in Deutschland sehen sich zunehmend als Gestalter des Wandels – und sind bereit, bürokratische Vorgaben flexibel auszulegen.
Von Vera Kraft
