Die Verhandlungen zum Startchancen-Programm treten in die heiße Phase ein: Der Bund liefert konkrete Zahlen, Rabe und Lorz warnen vor zu viel Bürokratie und Table.Media liegen die inhaltlichen Eckpunkte der Länder vor.
Von Moritz Baumann
Um junge Menschen für Technik und Naturwissenschaften zu begeistern, braucht es einen Schulterschluss von Bund und Ländern. Doch der gestaltet sich schwierig. Längst überholen andere Akteure die politischen Entscheider.
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Die politische und pädagogische Prominenz aus ganz Deutschland versammelt sich beim Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverband. Ministerpräsident Markus Söder und sein Vize versprechen eine Luxus-Besoldung für Lehrkräfte – die eine reale Gefahr für die Schulen anderer Länder ist.
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20 Jahre nach der Pisa-Studie sind Deutschlands Schüler wieder zurück auf Los. Das Problem sind aber nicht die Leseschwachen, sondern die Entscheidungsschwachen. Vier Thesen, was jetzt passieren sollte.
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Die bekannte Schulleiterin und Digitalistin Silke Müller hat einen Bestseller geschrieben. Das aufrüttelnde Buch zeigt, wie junge Menschen durch TikTok und Co. verrohen. Eltern und Lehrer hätten längst den Anschluss verloren. Ein dringender Appell für mehr Hinschauen.
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Routiniert nehmen BMBF und KMK die alarmierenden Ergebnisse der Grundschulstudie zur Kenntnis. Nach außen zeigen sie Geschlossenheit, während sich ein Kräftemessen hinter verschlossenen Türen ankündigt. Die IGLU-Daten könnten zum Trumpf in den Verhandlungen zwischen Bund und Ländern werden.
Von Niklas Prenzel
Bisher war England für sehr teure Internate bekannt. Nun bringt es auch benachteiligte Viertklässler an Europas Spitze. Die Briten haben die guten alten Lesepaten als „Tutoring for All“ digitalisiert. Könnte Deutschland das auch? Ja, sagt ein deutsches Start-up.
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Viertklässler in Deutschland lesen deutlich schlechter als vor zwanzig Jahren. Aber an Migration und Heterogenität hängt der Abstieg nicht, sagt der Professor und Experte für internationale Vergleichstests, Andreas Frey. Eine erste Einschätzung im Interview.
Von Niklas Prenzel
Alle fünf Jahre testet die IGLU-Studie weltweit die Lesekompetenz von Viertklässlern. Die aktuellen Ergebnisse werden heute vorgestellt und zeigen: Grundschüler lesen in Deutschland immer schlechter. Jeder vierte erreicht nur rudimentäre Kenntnisse. Ein exklusiver Einblick in düstere Daten.
Von Niklas Prenzel
Schleswig-Holstein fördert seit 2019 Schulen in schwieriger Lage mit insgesamt 50 Millionen Euro. Das Programm sieht aus wie eine Antwort auf die gerade attestierten IGLU-Defizite. Könnte sich der Bund in Kiel etwas abschauen?
Von Vera Kraft
