Internationale Bewerber können den Fachkräftemangel vor Ort abfedern. Sachsen will dieses Potenzial nutzen – und mit dem neuen Berufsschulzentrum für Elektrotechnik Pionier in der Internationalisierung der Berufsausbildung werden. Welche Pläne und Hürden es gibt.
Von Hannah Jäger
Seit der Pandemie sind Schüler psychisch stark belastet. Schulen müssen sich daher mehr am Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen ausrichten, fordern Experten. Wie das gelingen kann, zeigt eine Hamburger Stadtteilschule.
Von Malte Neumann
Die neue Bilanz der Bundesagentur für Arbeit zum Ausbildungsjahr 2024/25 zeigt: Viele Betriebe fahren ihr Ausbildungsangebot offenbar zurück. Gleichzeitig nehmen Passungsprobleme weiter zu. Eine internationale Initiative soll Lösungen finden.
Von Kirstin von Elm
Noch ist der Digitalpakt II nicht in trockenen Tüchern. Trotzdem ist aktuell im Hintergrund einiges in Bewegung – sowohl in den Verhandlungen um den Digitalpakt II als auch in der Debatte um Restgelder aus dem Digitalpakt I.
Von Vera Kraft
Wie kann Wissen zwischen Forschung, Verwaltung und Schulpraxis besser fließen? Ein Positionspapier der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung liefert Selbstkritik und Empfehlungen. Manchen geht das aber noch nicht weit genug.
Von Malte Neumann
Sachsen-Anhalt testet seit 2022 neue Formen der Unterrichtsorganisation. An zehn Schulen ist ein Tag pro Woche für digitales Lernen, Projektarbeit oder Praxisphasen reserviert. Das soll den Lehrkräftemangel eindämmen. Wie das Modell auch Schülern nutzen kann.
Von Hannah Jäger
Die Neuntklässler sind leistungsschwächer und heterogener als vorherige Jahrgänge. Die Unterschiede zwischen den Bundesländern sind enorm, ebenso wie die Abhängigkeit der Bildungschancen vom Elternhaus. Unter Lehrkräften ist der Anteil der Quer- und Seiteneinsteiger gestiegen. Das zeigt der Bildungstrend für das Jahr 2024.
Von Malte Neumann
Die Fähigkeit, sich selbst zu regulieren, nimmt entscheidend Einfluss auf Wohlergehen und Bildungschancen eines Menschen. Um sie zu erlernen, sind Kitas als erster öffentlicher Bildungsort besonders wichtig. Was Experten von der Bildungssteuerung erwarten.
Von Anna Parrisius
Sachsens Bildungsminister Conrad Clemens (CDU) stellt diese Woche im Rahmen der Bildungsministerkonferenz die Ergebnisse der sächsischen Arbeitszeitstudie vor. Er plant ein freiwilliges Arbeitszeitkonto und schließt eine Pflicht-Vorgriffsstunde aus. Weitere Schritte sollen im November folgen.
Von Hannah Jäger
Die Heinrich-Mann-Schule in Lübeck ist eine von zehn Pilotschulen in Schleswig-Holstein, die derzeit ein neues Landesmodell zur Sprachförderung im Vorschulalter erproben. Das Lübecker Beispiel zeigt, wovon der Erfolg maßgeblich abhängt.
Von Kirstin von Elm
