Theorie und Praxis im dualen Studium sind aus Sicht der Studierenden oft nicht gut aufeinander abgestimmt. In der klassischen Ausbildung wünschen sich Azubis vor allem mehr Feedback und Gamification-Elemente. Das zeigt die Studie Azubi-Recruiting-Trends.
Von Kirstin von Elm
Am IPN Kiel entsteht zum 1. Januar 2027 eine neue Abteilung für Didaktik der Informatik. Ziel ist es, die Qualität des Informatikunterrichts bundesweit zu verbessern und dem Mangel an qualifizierten Informatik-Lehrkräften zu begegnen.
Von Kirstin von Elm
Im Rahmen des Landesprogramms „Offene Innovationen“ wurden am Dienstag 17 Open-Source-Projekte gekürt, drei sind für Schulen interessant. Von den Projekten sollen Anwender bundesweit profitieren können.
Von Kirstin von Elm
Wer weiß, was er will, ist zufriedener: Eine IHK-Umfrage zeigt, wie stark klare Berufswünsche die Ausbildung beeinflussen – und warum Schulen bei der Berufsorientierung mehr leisten müssen.
Von Kirstin von Elm
Hamburgs IfBQ startet ein neues Schul-Datenportal, das Lehrkräften und Schulleitungen künftig interaktive Auswertungen ermöglichen soll. Was bis wann geplant ist.
Von Kirstin von Elm
Die Heinrich-Mann-Schule in Lübeck ist eine von zehn Pilotschulen in Schleswig-Holstein, die derzeit ein neues Landesmodell zur Sprachförderung im Vorschulalter erproben. Das Lübecker Beispiel zeigt, wovon der Erfolg maßgeblich abhängt.
Von Kirstin von Elm
In nordrhein-westfälischen Landtag wurde am Donnerstag über die Höhe der Bildungsausgaben debattiert. Der Deutsche Gewerkschaftsbund DGB bemängelt in einer Studie, das Land investiere zu wenig. Die Bildungsministerin widersprach.
Von Kirstin von Elm
Mit dem am Montag eröffneten Kompetenzzentrum für Entrepreneurship Education will das Land unternehmerisches Denken und Handeln an Schulen fördern.
Von Kirstin von Elm
