25 Jahre nach dem Start des Bologna-Prozesses mühen sich die Staaten des Europäischen Hochschulraums (EHEA), die europäische Mobilität bei der Hochschulbildung zu erhöhen. Viele Länder, darunter Deutschland, erreichen bislang nicht die angestrebten 20 Prozent.
Von Tim Gabel
25 Jahre nach dem Start des Bologna-Prozesses mühen sich die Staaten des Europäischen Hochschulraums (EHEA), die europäische Mobilität bei der Hochschulbildung zu erhöhen. Im Abschluss-Kommuniqué der Ministerkonferenz von Tirana will man Grundwerte betonen.
Von Tim Gabel
Gerade 15-jährige Jungen träumen einer neuen Studie zufolge von Berufen, die angeblich weniger zukunftsträchtig sind. Die Hälfte der Jugendlichen weiß noch gar nicht, was sie werden möchte.
Von Anna Parrisius
Das Fehlen von MINT-Lehrkräften könnte dem Wirtschaftsstandort Deutschland langfristig schaden. Die Interessenvertretung für MINT-Bildung hat daher einen Forderungskatalog erarbeitet.
Von Anna Parrisius
Die Bundesregierung will das Bafög reformieren. Die Ampel-Fraktionen wollen noch Änderungen am Gesetzentwurf von Bettina Stark-Watzinger vornehmen. Doch die Zeit drängt.
Von Maximilian Stascheit
Der Bundestag befasst sich am Donnerstag mit der Bafög-Reform. Die Union ist damit nicht zufrieden und fordert, die Bedarfssätze durch eine unabhängige Kommission bestimmen zu lassen. Auch ein Bündnis aus Gewerkschaften und Studentenvertretungen fordert von der Bundesregierung Nachbesserungen.
Von Maximilian Stascheit
Ein neuer bundesweiter Trendreport bescheinigt Deutschland bei der MINT-Bildung Aufholbedarf. Der Unterricht müsste dringend besser werden, gerade auch an Gymnasien. Um Studien- und Ausbildungsabbrüche zu vermeiden, empfiehlt der Bericht, KI einzusetzen.
Von Anna Parrisius
Das diesjährige Ranking des Centrums für Hochschulentwicklung erfasste Urteile von Studierenden in naturwissenschaftlichen Fächern und Medizin. Fast drei Viertel bewerten ihre Studiensituation mit mindestens vier von fünf Sternen.
Von Anne Brüning
Im neuen Berufsbildungsbericht sticht besonders eine Zahl hervor: Fast jeder fünfte 20- bis 34-Jährige hatte 2022 keinen Berufsabschluss. Wo Politiker und Sozialpartner Handlungsbedarf sehen, hängt auch davon ab, wen aus der Gruppe sie in den Blick nehmen.
Von Anna Parrisius
Das diesjährige Ranking des Centrums für Hochschulentwicklung erfasste Urteile von Studierenden in naturwissenschaftlichen Fächern und Medizin. Fast drei Viertel bewerten ihre Studiensituation mit mindestens vier von fünf Sternen.
Von Anne Brüning
