In einem neuen Eckpunktepapier befürwortet die Lehrergewerkschaft duale Masterstudiengänge für Lehrer aller Schularten – als gleichwertige Alternative zur bisherigen Ausbildung. Damit bezieht sie eine Gegenposition zur SWK.
Von Anna Parrisius
Die Bildungsministerinnen von Schleswig-Holstein und Rheinland-Pfalz, Karin Prien (CDU) und Stefanie Hubig (SPD), machen sich im Interview mit Table.Media für Mehrheitsentscheidungen in der KMK stark. Dabei dürfte auch das Umfragehoch der AfD eine Rolle spielen.
Von Holger Schleper
In Flensburg gibt es bereits ein duales Studium für Lehrer. Der Studiengangsleiter sieht viele Vorteile, aber die Umsetzung stößt an Grenzen. Damit das Modell Schule machen kann, müssen Hochschulen und Politik neue Wege finden.
Von Redaktion Table
Am 12. Januar übernimmt die saarländische Bildungsministerin Christine Streichert-Clivot offiziell die KMK-Präsidentschaft. Sie will die Kultusministerkonferenz agiler machen, enger mit Kommunen zusammenarbeiten, und sie macht sich für ein duales Studium stark.
Von Annette Kuhn
Das Startchancen-Programm für Schulen in herausfordernden Lagen soll zum neuen Schuljahr beginnen. Ob ein Digitalpakt II kommt, entscheidet sich bald. 2024 bringt zudem mehrere neue Expertisen, Wahlen in gleich drei ostdeutschen Ländern und einen neuen Leistungsvergleich von Grundschülern.
Von Anna Parrisius
Zu wenig Lehrer, zu viele Schüler, die nicht die Mindeststandards erfüllen, und eine KMK, die dringend reformiert werden muss. Im Interview zieht die scheidende KMK-Präsidentin Katharina Günther-Wünsch Bilanz und macht konkrete Vorschläge.
Von Annette Kuhn
ChatGPT erobert die Schulen, ein Bildungsgipfel scheitert, und das Gerangel um Startchancen-Programm und Digitalpakt zeigt, wie es um die Zusammenarbeit von Bund und Ländern bestellt ist. Ein Rückblick auf das Bildungsjahr 2023.
Von Annette Kuhn
Nicht alle Lehramtsstudierenden schaffen den Sprung vom Studium ins Klassenzimmer. Studienabbrüche geben Hinweise, wie die Lehrerbildung optimiert werden muss.
Von Vera Kraft
Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz hat in ihrem Gutachten zur Lehrerbildung auch die Fortbildung in den Fokus genommen. Ein Blick in die Länder zeigt, wo Änderungsbedarf besteht.
Von Thorsten Frei
Die KMK hat neue Zahlen veröffentlicht, wie viele Lehrkräfte bis 2035 fehlen. Die Gesamtlücke ist fast dreimal größer, als zuletzt berechnet. Vor allem zwei Schulformen sind betroffen.
Von Annette Kuhn
