Veye Tatah kam als Studentin nach Deutschland und war schockiert über das deutsche Bild von Afrika. Seitdem kämpft sie leidenschaftlich für die Integration der Diaspora und ruft das Afro Ruhr Festival in Dortmund ins Leben.
Von Redaktion Table
Im kommenden Schuljahr steht für Zehntausende Kinder und Jugendliche in NRW der Übergang von den Willkommensklassen in Regelklassen an. Aus der Praxis werden Zweifel an der Umsetzbarkeit laut.
Von Holger Schleper
Das Bildungsniveau von Personen mit Migrationshintergrund stieg von 2013 auf 2022 erheblich. Nachholbedarf gibt es trotzdem.
Von Thorsten Frei
Die große Zahl ukrainischer Kinder und Jugendlicher veranlasst Schulen und Länder dazu, neue Schulkonzepte zu erproben. Besonders drei Faktoren tragen stark zum Erfolg beim Lernen und der Integration bei.
Von Vera Kraft
Im Binnenmarkt- und Wettbewerbsfähigkeitsbericht fordert die EU-Kommission eine bessere und einheitlichere Umsetzung von EU-Richtlinien. Eine Koalition von Unternehmensverbänden drängt auf eine noch ambitioniertere Integrationsagenda.
Von
Der türkische Journalist Can Dündar ordnet die Gründung der DAVA-Partei mit Blick auf Erdoğan kritisch ein. Auch wenn Dündar das Mobilisierungspotenzial nicht sehr hoch einschätzt: Der türkische Präsident wolle seinen Einfluss in Deutschland und Europa stärken.
Von Leonard Schulz
Die Staatsministerin für Migration, Flüchtlinge und Integration, Reem Alabali-Radovan, fordert, den Geist der Proteste in den Alltag hineinzutragen. Den Frust vieler Menschen mit Migrationsgeschichte kann sie nachvollziehen.
Von Vera Weidenbach
Die Staatsministerin für Migration, Flüchtlinge und Integration fordert, den Geist der Anti-AfD-Proteste auch in den Alltag hineinzutragen. Den Frust vieler Menschen mit Migrationsgeschichte kann sie nachvollziehen.
Von Leonard Schulz
Der Ukraine-Krieg drängt Schulen verstärkt die Frage auf, wie Integration gelingen kann. Bayern behauptet, ein erfolgreiches Modell entwickelt zu haben. Doch Lernziele für Brückenklassen existieren kaum – genauso wie Daten über den erfolgreichen Übergang in Regelklassen.
Von Vera Kraft
