Die 16 Monate alte, länderübergreifende Plattform für Lehrkräfte an Berufsschulen, HubbS, verzeichnet steigende Nutzerzahlen und will künftig auch Ausbildungsbetriebe ansprechen. Dazu hoffen die Länder auf weitere Mittel aus dem Digitalpakt.
Von Kirstin von Elm
Trotz schwieriger wirtschaftlicher Rahmenbedingungen bekamen Azubis in tarifgebundenen Betrieben 2025 durchschnittlich 6,7 Prozent mehr Gehalt als im Vorjahr. Die Unterschiede zwischen einzelnen Branchen sind allerdings groß.
Von Kirstin von Elm
Das BIBB will seine Rolle im Zeitalter von KI neu ausrichten. Auf der BIBB-Konferenz in Bonn wurden Pläne vorgestellt. Außerdem ging es um die Frage, ob bürokratische Strukturen in Deutschland Transformation erschweren – oder eine Chance bieten.
Von Kirstin von Elm
Zu einer zukunftssicheren Berufsausbildung gehören heute KI-Kompetenzen. Doch vielen Ausbildungsbetrieben und Berufsschulen fehlt es an Know-how. Wie sich das ändern lässt, zeigen Best-Practice-Beispiele, die das BIBB am Dienstag in Bonn würdigte.
Von Kirstin von Elm
Die Wirtschaftsflaute erreicht auch den Ausbildungsmarkt: Die Zahl neu abgeschlossener Verträge sinkt, besonders in Industrie und Handel. Welche Branchen dagegen spürbar zulegen und wo trotz guter Chancen weiterhin Fachkräfte fehlen, zeigt eine aktuelle Analyse des BIBB.
Von Kirstin von Elm
Künstliche Intelligenz gilt als Antwort auf zentrale Herausforderungen in der dualen Berufsausbildung. Auf dem deutschen Ausbildungsleiterkongress 2025 wurde deutlich: Das Potenzial ist groß, doch die Fortschritte sind bislang eher klein.
Von Kirstin von Elm
Am Mittwoch veröffentlichte das Bundesbildungsministerium den Berufsbildungsbericht 2025. Die Zahl junger Menschen ohne Ausbildung bleibt hoch. Damit mehr Betriebe ausbilden, plädiert der DGB für einen Ausbildungsfonds nach Bremer Vorbild.
Von Kirstin von Elm
2024 wurden so viele Anträge auf Anerkennung von Berufsqualifikationen aus der Ukraine gestellt wie nie zuvor, darunter auch viele von Lehrkräften. Das zeigt eine Sonderauswertung des BIBB-Anerkennungsmonitorings.
Von Kirstin von Elm
Theorie und Praxis im dualen Studium sind aus Sicht der Studierenden oft nicht gut aufeinander abgestimmt. In der klassischen Ausbildung wünschen sich Azubis vor allem mehr Feedback und Gamification-Elemente. Das zeigt die Studie Azubi-Recruiting-Trends.
Von Kirstin von Elm
