Klaus Hurrelmann, Professor of Public Health and Education an der Hertie School in Berlin. (picture alliance / SULUPRESS.DE | Marc Vorwerk)
Jugendforscher Klaus Hurrelmann kritisiert in seinem neuen Buch „Produktive Realitätsverarbeitung“, dass Kinder und Jugendliche an Schulen zu wenig Demokratie erleben. Table.Briefings veröffentlicht vorab einen Auszug.
