Lehrerverbände

Einigung im Streit um Beamtenbesoldung in Niedersachsen

Die Landesregierung hat sich mit den Landesablegern des Deutschen Gewerkschaftsbunds und dem Deutschen Beamtenbund

Von Kirstin von Elm

Talis 2024: Wie es international um die Arbeitsbedingungen von Lehrkräften steht

In der internationalen Vergleichsstudie Talis wurden Lehrkräfte und Schulleitungen zu ihrem Arbeitserleben befragt. Die Erkenntnis: Viele Länder stehen vor ähnlichen strukturellen Herausforderungen. Als eines von wenigen westeuropäischen Ländern hat Deutschland nicht an Talis teilgenommen. Lehrervertreter kritisieren das, die BMK rechtfertigt es.

Von Malte Neumann

Thüringen: Was neben Kopfnoten noch alles in der neuen Schulordnung steht

Mit dem neuen Schuljahr tritt die novellierte Schulordnung in Thüringen in Kraft. Bildungsminister Christian Tischner (CDU) will das Fordern und Fördern stärken. Was das für Schulen, Lehrkräfte und Schüler bedeutet.

Von Redaktion Table

Sachsen hält trotz Protest an Agenda gegen Unterrichtsausfall fest

Sachsens Kultusminister Clemens hält trotz Kritik an seinen Bildungsplänen fest. Was das für Lehrkräfte bedeutet.

Von Bettina Gabbe

Didacta: AfD-Präsenz sorgt für Protest

Die AfD auf der Didacta sorgt für Unmut: Was hat eine als rechtsextremistischer Verdachtsfall eingestufte Partei auf einer Bildungsmesse mit Motto Demokratiebildung zu suchen? Wie der Didacta Verband und die Aussteller reagieren.

Von Vera Kraft

Brandenburg: Protest gegen AfD-Vorsitz des Bildungsausschusses

Der Brandenburger Bildungsausschuss wählt diesen Mittwoch seinen Vorsitz. Nominiert ist ein AfD-Abgeordneter. Dagegen regt sich Widerstand.

Von Vera Kraft

Jede zweite Schulleitung gibt Schulpolitik schlechte Noten

Eine Forsa-Umfrage für den VBE zeigt, was Schulleitungen derzeit am stärksten belastet. Wenig überraschend: der Lehrermangel und das wachsende Aufgabenspektrum. Dennoch üben die meisten ihren Beruf weiterhin gern aus.

Von Annette Kuhn

Stefan Düll – Augsburger Schulleiter ist Meidingers Nachfolger

Von Redaktion Table

„Wir sind nicht in der Fraktion Qualitätsdebatte“

Der Lehrermangel zwingt die Kultusminister zum Krisenmanagement. Doch die Verantwortung für unterbesetzte Lehrerzimmer sehen sie überall – nur nicht bei sich selbst. Das war der Tenor eines Spitzengesprächs zwischen KMK und Lehrerfunktionären. Eine Rekonstruktion.

Von Moritz Baumann