Schon bei der PISA-Studie im Jahr 2000 war Petra Stanat dabei. Doch der PISA-Schock hat sie nicht abgeschreckt – sie ist beim Bildungsmonitoring geblieben. Heute ist sie zuständig für den IQB-Bildungstrend und zeigt, wie es um die Kompetenzen der Schüler in Deutschland bestellt ist.
Von Annette Kuhn
Deutsch flop, Englisch top – so lautete, überspitzt zusammengefasst, das überraschende Ergebnis des neuesten IQB-Bildungstrends. Woran liegt es, dass Neuntklässler in Deutsch so viel schlechter sind und sich in Englisch verbessern konnten? Was ein Deutsch- und Englischlehrer dazu sagt.
Von Annette Kuhn
Der aktuelle IQB-Bildungstrend zeigt eine deutliche Verschlechterung der Neuntklässler im Fach Deutsch: Jeder dritte Schüler verfehlt die Mindeststandards in den Kompetenzen Lesen und Zuhören. In Englisch gibt es eine leichte Verbesserung. Die Bildungspolitik versucht sich in Optimismus.
Von Annette Kuhn
Für den OECD-Bildungsdirektor Andreas Schleicher ist das schlechte Abschneiden der Schüler beim IQB-Bildungstrend nicht überraschend – und nicht nur Folge der Pandemie. Vieles im Bildungssystem sei nicht zeitgemäß. Wie ein besserer Umgang mit sozialen Disparitäten gelingen kann, zeigt sich für ihn in Schweden, England und auch Vietnam.
Von Annette Kuhn
Baden-Württemberg startet mit einer neuen Strategie für Bildungsdaten und -monitoring ins neue Schuljahr. Das Ländle kopiert dabei Hamburg. Die Umsetzung wird Jahre dauern.
Von Redaktion Table
Table.Media exklusiv: Der neue Bildungsmonitor der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft blickt auf 20 Jahre Bildungs- und Sozialpolitik zurück. Ergebnis: Finanzielle Risiken treffen am häufigsten Kinder Alleinerziehender. Die Antworten der Politik aber stecken fest.
Von
Dänemark entwickelt sein Bildungssystem mit Datenmassen über Schulen, Lehrern, Eltern und Schüler weiter. Fast jedes Schuljahr stehen für die Schüler landesweite Vergleichsarbeiten an. Wie Bildungsforscher mit den Daten arbeiten: ein Blick ins Bildungsdaten-Mekka.
Von Niklas Prenzel
Alle fünf Jahre testet die IGLU-Studie weltweit die Lesekompetenz von Viertklässlern. Die aktuellen Ergebnisse werden heute vorgestellt und zeigen: Grundschüler lesen in Deutschland immer schlechter. Jeder vierte erreicht nur rudimentäre Kenntnisse. Ein exklusiver Einblick in düstere Daten.
Von Niklas Prenzel
Der IQB Bildungstrend ist eine regelmäßig erscheinende Studie zur Entwicklung und Qualität des Bildungswesens in Deutschland. Durch eine umfassende Analyse von Schülerleistungen in verschiedenen Bildungsbereichen bietet der IQB-Bildungstrend wertvolle Einblicke in den aktuellen Stand sowie Veränderungen im deutschen Bildungswesen. Diese Untersuchung ist von entscheidender Bedeutung, um Stärken und Schwächen aufzuzeigen, Bildungspolitik zu informieren und die kontinuierliche Verbesserung des Bildungssystems zu fördern. Neueste Nachrichten zum IQB Bildungstrend von unserer Bildung.Table Redaktion.
Der IQB Bildungstrend ist ein von den Ländern initiiertes Programm des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB). Er wurde ins Leben gerufen, um die Umsetzung der Bildungsstandards in den deutschen Bundesländern zu beobachten. Dabei untersucht das IQB systematisch, inwieweit die definierten Kompetenzziele in den verschiedenen Bildungssystemen erreicht werden. Die Ergebnisse dienen den Ländern als Orientierungshilfe, um den Erfolg ihrer Bildungsmaßnahmen zu bewerten und Bereiche zu identifizieren, in denen weitere Verbesserungen notwendig sind. Es wird betont, dass die Veröffentlichung keine Rückschlüsse auf einzelne Schulen, Klassen oder Schülerinnen und Schüler zulässt. Das IQB führt regelmäßig standardisierte Leistungstests in verschiedenen Fächern wie Mathematik, Deutsch und Naturwissenschaften durch, um die Leistungen und Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler in Deutschland zu erfassen und das Bildungssystem zu verbessern.
Der IQB Bildungstrend hat in den letzten Jahren einige wichtige Erkenntnisse und Probleme im deutschen Bildungssystem aufgedeckt:
Bildungsungleichheit: Die Ergebnisse des IQB-Bildungstrends zeigen, dass es nach wie vor erhebliche Unterschiede in den Leistungen der Schüler:innen zwischen den Bundesländern und den verschiedenen Schultypen gibt. Diese Bildungsungleichheit kann zu einer ungleichen Verteilung von Chancen führen und den sozialen Aufstieg erschweren.
Rückläufige Schülerleistungen: In einigen Bereichen, insbesondere in Mathematik, hat der IQB Bildungstrend rückläufige Schülerleistungen aufgezeigt. Dies hat zu Diskussionen über die Qualität der mathematischen Bildung geführt und die Notwendigkeit von Verbesserungen hervorgehoben.
Digitale Bildung: Die Digitalisierung hat das Bildungssystem verändert, und der IQB Bildungstrend hat gezeigt, dass nicht alle Schulen und Schüler:innen gleichermaßen von den Chancen der digitalen Bildung profitieren. Die Corona-Pandemie hat dieses Problem zusätzlich verdeutlicht.
Lehrermangel: Der IQB Bildungstrend hat auch auf den akuten Lehrermangel in einigen Bundesländern hingewiesen. Dieser Mangel an qualifizierten Lehrkräften beeinflusst die Qualität der Bildung und die Betreuung der Schülerinnen und Schüler.
Der IQB Bildungstrend bietet einige Vorteile:
Die Ergebnisse des IQB Bildungstrends liefern evidenzbasierte Informationen über den Zustand des deutschen Bildungssystems. Dies ermöglicht es den Bundesländern, gezielte Maßnahmen zur Verbesserung der Bildung zu ergreifen.
Außerdem schafft er schafft Transparenz über die Leistungen der Schülerinnen und Schüler und ermöglicht es, Bildungsqualität zu vergleichen und zu bewerten.
Der Bildungstrend macht Bildungspolitiker:innen, Schulbehörden und Lehrkräfte verantwortlich, da er die Leistung und Qualität des Bildungssystems öffentlich sichtbar macht.
Allerdings gibt es auch einige Nachteile:
Der Einsatz von standardisierten Tests kann zu einer zu starken Ausrichtung des Lehrplans auf die Testinhalte führen, was die Vielfalt des Bildungssystems einschränken kann.
Die Einführung von Leistungstests kann zusätzlichen Druck auf Schülerinnen und Schüler ausüben und Stress verursachen.
Obwohl der IQB Bildungstrend Bildungsungleichheit aufdeckt, ist die Umsetzung von Maßnahmen zur Beseitigung dieser Ungleichheit eine weitere Herausforderung.
Der IQB Bildungstrend spielt eine entscheidende Rolle bei der Qualitätsverbesserung des deutschen Bildungssystems. Er bietet eine wichtige Grundlage für evidenzbasierte Bildungspolitik und ermöglicht es den Bundesländern, gezielte Maßnahmen zur Verbesserung der Bildung zu ergreifen. Der Bildungstrend kann auch dazu beitragen, die Bildungsungleichheit zu reduzieren und die Qualität der Bildung in Deutschland zu erhöhen. Insgesamt ist der IQB-Bildungstrend ein wichtiges Instrument, um das deutsche Bildungssystem auf Kurs zu halten und die Bildungschancen aller Schülerinnen und Schüler zu verbessern. Die Herausforderungen und Probleme, die er aufzeigt, sind Ansporn für Bildungspolitiker:innen, Schulträger und Lehrkräfte, das Bildungswesen in Deutschland kontinuierlich zu optimieren.
