Deutsche Unternehmen bilden zunehmend junge Menschen aus Nicht-EU-Staaten aus. Doch unnötige Bürokratie behindert und verzögert ihre Beschäftigung. Susanne Herre, Hauptgeschäftsführerin der IHK Region Stuttgart, erklärt, woran das liegt und wie Hindernisse beseitigt werden müssen.
Von Experts Table.Briefings
Bildungsminister Sven Teuber (SPD) will mit seinem „Kita-Verlässlichkeitspaket“ die Betreuungssituation für Kinder verbessern. Mit dem Geld sollen mehr als 800 neue Plätze geschaffen werden.
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Danach gefragt, was es für eine gute Ausbildung im Betrieb braucht, sagen viele Personalverantwortliche, dass sie allein den Anforderungen kaum bewältigen können. Neben der Förderung von Lehrlingen geht es auch um die Weiterbildung der Ausbilder.
Von Anna Parrisius
Die Bundesländer freuen sich mit ihren Hochschulen über Erfolge in der Exzellenzinitiative und kündigen fast gleichzeitig Kürzungen ihrer Hochschulbudgets an. Das passe nicht zusammen, findet die GEW und fordert einen Kurswechsel der Länder und Investitionen vom Bund.
Von Tim Gabel
In ihrem Wirtschaftsbericht für Deutschland fordert die OECD, gegen den Fachkräftemangel vorzugehen. Was sie für schulische und berufliche Bildung empfiehlt.
Von Anna Parrisius
Sachsen-Anhalt will 200 Stellen für neuartige pädagogische Unterrichtshilfen schaffen. Sie sollen Lehrkräfte entlasten und Unterrichtsausfall verringern. Die Linke warnt vor einer Verschärfung des Fachkräftemangels.
Von Redaktion Table
Bildungs- und Sozialpolitik sollten sich mehr für Chancen im Übergang von der Schule in den Beruf einsetzen, fordern 15 Sachverständige. Sie kritisieren mangelnde Chancengleichheit im Übergangsbereich, der beruflichen Bildung und an den Hochschulen.
Von Anna Parrisius
Schüler mit Förderbedarf bekommen bisher in der Regel einen Schulbegleiter an die Seite gestellt. Doch die Kosten dafür steigen und nicht alle Kinder profitieren davon. Immer mehr Kommunen setzen jetzt auf Pool-Lösungen.
Von
Für Klimaschutz, Infrastruktur oder Verteidigung werden mehr MINT-Fachkräfte gebraucht. Schon jetzt ist der Mangel groß, wie der neue MINT-Report des Instituts der deutschen Wirtschaft zeigt. Eine Gesamtstrategie für MINT-Bildung fehle bisher.
Von Anna Parrisius
