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Analyse|Digitales Lernen
Letzte Aktualisierung: 31. Oktober 2024

Sachsen: Wie digitales Lernen gegen Unterrichtsausfall helfen soll

Sachsens Kultusminister Christian Piwarz (CDU) verbindet große Hoffnungen mit dem digitalen Lernen: Für die Schüler sei es „cool“, für die Lehrer eine Entlastung. (picture alliance/dpa | Sebastian Kahnert)
Mehr digitale Selbstlernzeit soll in Sachsen gegen Unterrichtsausfall helfen. Warum das pädagogisch fragwürdig ist – und doch viel Potenzial bieten kann.
Ralf
Pauli
Vera Kraft
Vera
Kraft
Sachsen will künftig stärker auf Selbstlernzeiten für Schülerinnen und Schüler setzen – auch um Unterrichtsausfall zu reduzieren. Wie das Kultusministerium in Dresden in einem Blogeintrag mitteilte, erproben seit Ende der Herbstferien 29 weiterführende Schulen im Freistaat das Konzept „Lehrergesteuertes Digitalgestütztes Selbstlernen“, kurz DISEL. Die Idee dahinter: Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen, sich den Lernstoff mithilfe digitaler Selbstlernmodule eigenständig zu erarbeiten. Fällt dann mal eine Lehrkraft aus, kann trotzdem Unterricht stattfinden.
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