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Bildung.Table Analyse Bildungsforschung

Bildungsgerechtigkeit: Wie Längsschnittdaten sie stärken können

Die Herkunft beeinflusst maßgeblich, mit welchen Kompetenzen Kinder in der Schule starten. Eine Studie des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe (LIfBi) zeigt jetzt: Sozial bedingte Bildungsungleichheiten nehmen danach nicht ab, sondern setzen sich stabil bis ans Ende der Schulzeit fort.

Kirstin von Elm
12. März 2026
Wer von diesen Kindern das Abitur schafft, hängt maßgeblich vom sozialen Hintergrund ab. (picture alliance / Sven Simon | Frank Hoermann/SVEN SIMON)

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Letzte Aktualisierung: 12. März 2026

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