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Berlin: Knapp die Hälfte der Drittklässler kann kaum lesen und rechnen

Der Abwärtstrend setzt sich fort: Die Defizite von Berliner Drittklässlern beim Lesen und Rechnen nehmen im Vergleich zu den Vorjahren weiter zu. Die Bildungssenatorin sieht sich dennoch in ihrem Kurs bestärkt.

Von Vera Kraft

News

|Vergleichsarbeiten

Baden-Württemberg: Jeder vierte Drittklässler kann nicht richtig lesen

Viele der Dritt- und Achtklässler in Baden-Württemberg haben große Probleme beim Lesen, Rechnen und Zuhören, wie Ergebnisse des Vera-Tests zeigen. Manche Schulformen sind stärker betroffen als andere.

Von Vera Kraft

Analyse

|Bildungsforschung

Alte Reaktionen auf neuen Pisa-Schock

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusminister hat ihre Empfehlungen für Grundschulen vorgelegt. Die Gutachter schlagen eine Bildungsrevolution vor. Die ist schwer umzusetzen – und erinnert an das Jahr 2001.

Von Christian Füller

News

Corona und Ferien machen Achtklässler schlauer

Das ist der bisher überraschendste Schulleistungstest seit Beginn der Coronakrise. In Baden-Württemberg schneiden Achtklässler in Vergleichsarbeiten (Vera) auf dem Höhepunkt der Pandemie deutlich besser ab als vor und nach Corona.

Von Christian Füller

News

Vergleichsarbeiten: Berlins Drittklässler sacken während Corona ab

Die Leistungen der Drittklässler in Berlin sind während der Pandemie deutlich gesunken. Bei Vergleichsarbeiten für Grundschüler hat sich die Rate der Schüler auf der untersten Kompetenzstufe von 29 auf 35 Prozent erhöht.

Von Christian Füller

News

OKF-Klage offenbart hessisches Vera-Wirrwarr

Mit den „Vergleichsarbeiten“ (Vera) erheben die Bundesländer unabhängig voneinander den Lernstand ihrer Schülerinnen und Schüler. An Erhebung, föderaler Umsetzung und grundlegender Konzeption gibt es seit längerem massive Kritik.

Von Enno Eidens

News

Klagen gegen Kultusminister

Mit dem Zurückhalten der Daten über den Lernstand wollten die Kultusminister eigentlich Vergleiche vermeiden. Es sollte keine Rangliste des Lernerfolgs in den Bundesländern entstehen.

Von Christine Keilholz

Analyse

Der Datenkampf

Immer mehr Bildungsforscher fordern von den Kultusministern, endlich die Daten der Vergleichsarbeiten „Vera“ für vertiefte Analysen der Corona-Folgen heraus zu geben. Die KMK gründete extra ein Institut, um die Herrschaft über die Daten zu bekommen. Nun macht ein Startup Bundesbildungsministerin Anja Karliczek ein beinahe unmoralisches Angebot: Lernstand digital - und sofort.

Von Christian Füller

Standpunkt

"Vera-Daten so wertvoll wie nie"

Wer Bildungsaufstieg auch nach Corona möglich machen will, muss ein genaues Bild der Kompetenzen von Schülern bekommen – und das ihrer Lernlücken. Der Bildungsökonom Axel Plünnecke fordert daher, bereits erhobene Vera-Tests aus dem Jahr 2020 vollständig zu veröffentlichen.

Von Redaktion

Standpunkt

„Vera gehört zerschlagen“

Die Open Knowledge Foundation (OKF) will die Ergebnisse der Vergleichsarbeiten „Vera“ bundesweit veröffentlichen. Die Bürgerrechtsinitiative erweise der Bildungsrepublik damit einen Bärendienst, meint der Schulleiter Timo Off. Der Vera-Experte hat einen radikalen Vorschlag.

Von Redaktion

Analyse

Länder verstecken Daten über Lernlücken

Viele Kultusministerien der Länder halten die Ergebnisse ihrer Lernstandserhebungen bei Schülern unter Verschluss. Das hilft Ihnen, über vermeintliche Lernlücken reden zu können, ohne die Bürger zu informieren. Die Open Knowledge Foundation veröffentlicht nun Daten – und nennt die Praxis der KMK undemokratisch.

Von Christian Füller