Mit 22 Jahren gründete Christopher Reiners mit Freunden die „Corona School“, eine kostenlose Online-Lernunterstützung für benachteiligte Schülerinnen und Schüler. Wie daraus der Verein „Lern-Fair“ wurde und wie er Schülern hilft.
Von Redaktion Table
Eine Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft zeigt die Innovationskraft von Hochschulen in Sachsen und Thüringen. Gemessen an ihrer Größe melden sie bundesweit die meisten Patente an. Im absoluten Vergleich ist die TU Dresden spitze.
Von Anne Brüning
Seit zehn Jahren steigt der Anteil der Lehrkräfte ohne anerkannte Lehramtsprüfung. Zudem gibt es bei der Zahl der Lehramtsstudenten eine überraschende Entwicklung.
Von Vera Kraft
Die Studierendenzahlen in Deutschland sinken deutlich. Gründe dafür könnten die Einführung des 49-Euro-Tickets und der Fachkräftemangel sein. Am stärksten gingen die Zahlen in NRW zurück; einen deutlichen Anstieg verzeichnete lediglich Thüringen.
Von Maximilian Stascheit
Die Landtagswahl am 1. September könnte die Thüringer Bildungspolitik entscheidend verändern. Mit Blick auf Schulformen, Inklusion, Leistungsbewertung, Lehrermangel, Digitalisierung, frühkindliche und berufliche Bildung gibt es viele unterschiedliche Forderungen, aber auch Schnittmengen.
Von Maximilian Stascheit
KI-Anwendungen wie ChatGPT kommen bei Studierenden fächerübergreifend zum Einsatz, zeigt eine Publikation des Centrums für Hochschulentwicklung (CHE). Auch Defizite an Hochschulen werden deutlich.
Von Anne Brüning
Die Bafög-Bedarfssätze sollen ab dem Wintersemester 2024/25 um fünf Prozent erhöht werden. Der Freie Zusammenschluss der Student*innenschaften kritisiert die Erhöhung als „homöopathisch“ und mahnte an, eine echte Strukturreform müsse die Bedarfssätze mindestens auf Höhe des Bürgergelds anheben.
Von Maximilian Stascheit
Die Vorsitzende der jüdischen Studierendenunion wurde vergangene Woche als „Frau Europas“ ausgezeichnet. Wie schwer es junge Jüdinnen und Juden aktuell an deutschen Universitäten haben, erfahren Sie im Porträt über Hanna Veiler.
Von Leonard Schulz
Das diesjährige Ranking des Centrums für Hochschulentwicklung erfasste Urteile von Studierenden in naturwissenschaftlichen Fächern und Medizin. Fast drei Viertel bewerten ihre Studiensituation mit mindestens vier von fünf Sternen.
Von Anne Brüning
