Der Sozialwissenschaftler Tim Engartner spricht sich dafür aus, digitale Tools mindestens bis zur neunten oder zehnten Klasse weitgehend aus den Schulen herauszuhalten. Er sieht das soziale Lernen bedroht – und fordert statt dem Digitalpakt II andere Schwerpunkte der Bildungspolitik.
Von Redaktion Table
In den USA bleiben halbe Klassenräume leer, weil Kinder Angst vor Abschiebung haben – ausgelöst durch die verschärfte Migrationspolitik. Doch auch in Deutschland ist der Ton bereits rauer geworden. Felix Albrecht, Gymnasiallehrer in Thüringen, fordert, Lehrkräfte sollten in Zeiten zunehmender politischer Ängste Verantwortung übernehmen und sich für ihre Schüler einsetzen.
Von Redaktion Table
Gewerkschaften und Arbeitnehmer haben sich im Streit um den Tarifvertrag im öffentlichen Dienst geeinigt. Beschäftigte können sich auf höhere Gehälter und flexiblere Arbeitszeiten freuen. Allerdings gilt der neue Tarifvertrag nicht für alle.
Von Vera Kraft
Brandenburgs Landesregierung macht sich mit Reformplänen für Schulen nicht nur Freunde. Der Pädagogen-Verband wirft ihr nicht nur inhaltliche Fehler vor, sondern auch fehlende Kommunikation. Unter Elternvertretern fällt die Reaktion gemischt aus.
Von Bettina Gabbe
Was ist das Wichtigste, was Schüler am Ende der Sekundarstufe I können müssen? Das sollten die Bildungsminister festlegen, fordert die SWK in ihrem neuen Gutachten. Auch zur Berufsorientierung und dem Übergangssektor geben die Wissenschaftler Empfehlungen.
Von Anna Parrisius
Kinder und Jugendliche der Sinti und Roma erleben im Bildungssystem Anfeindungen und Diskriminierung. Ein neuer Bericht der Meldestelle- und Informationsstelle Antiziganismus übt harsche Kritik.
Von Anna Parrisius
Cybermobbing, App-Nutzung oder Datenschutz – die große Mehrheit der Lehrerinnen und Lehrer will sich mehr mit Digitalthemen befassen. Aber ein Fünftel will sich in Sachen IT nicht weiterbilden.
Von Bettina Gabbe
Seit kurzem gibt es sie in NRW und Mecklenburg-Vorpommern: Alltagshelfer, die Lehrkräfte in ihrer pädagogischen Arbeit unterstützen. Und auch in anderen Ländern gibt es Bewegung. Wichtig ist jedoch, dass die Helfer nicht als Ersatz für Lehrkräfte betrachtet werden.
Von Redaktion Table
Sachsen-Anhalt führt eine Landeslizenz für die Weiterbildungsplattform Fobizz ein. Lehrkräfte erhalten dennoch nur Zugang zu einem Teil des Angebots.
Von Vera Kraft
Die wachsende Bedeutung von Künstlicher Intelligenz spiegelt sich auch im Unterricht. Gleich zwei Schulprojekte wurden mit dem Deutschen Lehrkräftepreis ausgezeichnet. Ein Sonderpreis ging an ein inklusives Foodtruck-Projekt.
Von Bettina Gabbe
