Bremen: Bildungssenator Mark Rackles plädiert für ambitionierte Ziele, regelmäßige Screenings und konstruktive Fehlerkultur
„Ich möchte uns alle dazu zwingen, uns konsequent auf Verbesserung auszurichten. Das geht nur mit quantifizierbaren, harten Zielen“, sagt er. An Kanada lobt er den konstruktiven Umgang mit Fehlern und die frühe Intervention bei Förderbedarf.
08. Mai 2026
08. Mai 2026
Letzte Aktualisierung: 08. Mai 2026
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